Spesifikasi Produk yang Dikembangkan Manfaat Penelitian

BAB I I Kajian Pustaka

A. Kajian Teori

1. Media Pembelajaran a. Pengertian Media Pembelajaran I stilah media sangat erat kaitannya dengan proses pembelajaran. Beberapa ahli memberikan definisi mengenai pengertian media dalam pembelajaran. Smaldino Sri Sri Anitah, 2010: 5 mengatakan bahwa media adalah suatu alat komunikasi dan sumber informasi. Heinich Molenda, dkk Bambang Warsita, 2008: 125 mengartikan media sebagai alat komunikasi yang membawa pesan dari sumber ke penerima. Asnawir, dkk 2002: 11 mendefinisikan media sebagai segala bentuk yang dipergunakan untuk suatu proses penyampaian informasi. Briggs Arif Sadiman, dkk, 2010: 6 berpendapat bahwa media adalah segala alat fisik yang dapat menyajikan pesan serta merangsang siswa untuk belajar. Bertolak dari berbagai definisi tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran adalah segala bentuk alat dan saluran yang digunakan untuk menyampaikan pesan atau informasi dari sumber kepada penerima pesan sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan minat peserta didik sehingga proses belajar terjadi. b. Ciri-ciri Media Pembelajaran Gerlach Ely Azhar Arsyad, 2010: 12-14 mengemukakan tiga ciri media yang merupakan petunjuk mengapa media digunakan dan apa-apa saja yang dapat dilakukan oleh media yang mungkin guru tidak mampu atau kurang efisien melakukannya.  Ciri Fiksatif Fixative Property Ciri ini menggambarkan kemampuan media merekam, menyimpan, melestarikan, dan merekonstruksi suatu peristiwa atau obyek. Suatu peristiwa atau obyek dapat diurut dan disusun kembali dengan media seperti fotografi, video tape, audio tape, disket komputer, dan film. Suatu obyek yang telah diambil gambarnya direkam dengan kamera atau video kamera dengan mudah dapat direproduksi kapan saja diperlukan. Dengan ciri fiksatif, media memungkinkan suatu rekaman kejadian atau obyek yang terjadi pada satu waktu tertentu ditransportasikan tanpa mengenal waktu. Ciri ini amat penting bagi guru karena kejadian atau obyek yang telah direkam atau disimpan dengan format media yang ada dapat digunakan setiap saat. Peristiwa yang kejadiannya hanya sekali dalam satu dekade atau satu abad dapat diabadikan dan disusun kembali untuk keperluan pengajaran.