71
Buku Guru Kelas 3 MI
c. Penutup
1 Guru memberikan ulasan secara umum terkait dengan proses pembelajaran. 2 Peserta didik dengan bantuan guru diajak untuk membuat kesimpulan
berkaitan dengan materi Akhlak tercela durhaka kepada orang tua. 3 Guru memberikan penekanan kepada peserta didik agar senantiasa
menghindari akhlak tercela tentang durhaka kepada orang tua. 4
Guru mengajak peserta didik untuk melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang baru dilaksakan, materi apa saja yang telah dikuasai,
materi apa saja yang belum dikuasai, dan mengajak peserta didik untuk mengasosiasi apa yang seharusnya dilakukan dan dibiasakan dan apa yang
tidak boleh dilakukan.
Catatan
Pada kolom kegiatan guru menugaskan peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan yaitu: Ketika sedang bermain layangan, Amir disuruh ibunya
untuk segera mandi dan pergi mengaji, Namun Amir marah-marah pada ibunya. Bagaimana pendapat kalian tentang sikap Amir? Apakah Amir termasuk anak
yang berbakti pada orang tua? Jelaskan
Sub bab B. MENGHINDARI SIFAT DURHAKA MELALUI KISAH KAN’AN. a. Pendahuluan
1 Guru memberikan pertanyaan kepada peserta didik secara komunikatif materi sebelumnya dan mengaitkan dengan materi menghindari sifat
durhaka melalui kisah Kan’an. Seperti: Pernahkah kalian mendengar cerita tentang Kan’an? Siapakah Kan’an itu?
2 Guru meminta kepada peserta didik untuk membaca kisah tentang Kan’an. 3 Guru memberikan apresiasi terhadap semua jawaban peserta didik dan
mengkaitkannya dengan unit pembahasan. 4 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
b. Kegiatan Inti
1 Guru menunjuk salah satu peserta didik untuk membaca kisah Kan’an. Peserta didik yang lain diminta untuk mencermatinya.
2 Guru bertanya kepada peserta didik tentang isi dari kisah Kan’an. 3 Guru menjelaskan kepada peserta didik materi menghindari akhlak tercela
durhaka kepada orang tua melalui kisah Kan’an.
72
Akidah Akhlak Kurikulum 2013
4 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya hal- hal yang kurang jelas tentang kisah Kan’an.
5 Materi terpenting yang harus dibahas adalah menghindari sifat durhaka melalui kisah Kan’an. Lihat buku teks.
6 Untuk menguasai kompetensi ini salah satu model pembelajaran yang
dapat digunakan adalah Group Investigation. 7 Guru menyiapkan materi yang akan dijadikan sebagai bahan diskusi yaitu:
Apa yang dapat kalian simpulkan dari kisah Nabi Nuh As? Bagaimana pendapat kalian tentang sikap Kan’an pada kisah di atas Lihat buku teks.
8 Membagi kelas menjadi beberapa kelompok, dan setiap kelompok memilih satu orang sebagai ketua kelompok dan satu orang sebagai juru bicara.
9 Setiap kelompok mendapat satu materi yang diberikan oleh guru secara acak untuk didiskusikan.
7 Guru bicara menyampaikan hasil diskusi kelompok dan kelompok lain diberikan kesempatan untuk memberikan tanggapan.
8 Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk menyampaikan hasil diskusi sesuai dengan materi yang telah diberikan. Kegiatan ini
berlangsung sampai semua kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas.
9 Guru memberikan penguatan diakhir kegiatan diskusi.
c. Penutup
Kategori