Validitas Validitas dan Reliabilitas

43

3.6.2 Membuat dan menyusun soal angket.

Penelitian ini dalam pengambilan datanya menggunakan test objektif pilihan ganda multiple choice dengan empat alternatif jawaban dengan pertimbangan sebagai berikut : • Jawaban dapat dikoreksi dengan mudah dan cepat. • Penilaian bersiafat objektif. Setelah disusun, dilakukan test instrumen atau perangkat test, yaitu soal yang telah tersusun di cari validitas dan reliabiltasnya.

3.7 Validitas dan Reliabilitas

Dalam penyusunan angket, dilakukan uji coba angket kepada responden diluar sampel kemudian dihitung validitas dan reabilitasnya.

3.7.1 Validitas

Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukan tingkatan – tingkatan kevalidan atau kesahihan suatu instrumen Suharsimi Arikunto, 2002: 144. Dalam penelitian ini untuk mengetahui validitas instrumen digunakan rumus korelasi Rank Spearman milik Rank Spearman. Koefisien korelasi Rank Spearman adalah indeks atau angka yang digunakan untuk mengukur kecepatan 2 variabel yang datanya berbentuk ordinal data bertingkat data rangking disimbolkan dengan s r . Uji validitas instrument digunakan teknik uji validitas dengan korelasi product moment dari Person : 44 { } { } ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ − − − = 2 2 2 2 Y Y N X X N Y X XY N r xy Keterangan: r xy = Koefisien korelasi butir soal N = Banyaknya kelompok uji coba ΣΧ = Jumlah skor item ΣΥ = Jumlah skor total ΣΧ 2 = Jumlah kuadrat skor item ΣΥ 2 = Jumlah kuadrat skor total ΣΧΥ = Jumlah skor item dengan skor total Setelah diperoleh harga r xy selanjutnya dikonsultasikan dengan nilai r tabel. Apabila r xy ≥ r tabel maka soal dikatakan valid, atau dengan melihat hasil masing-masing indikator terhadap total skor konstruk menunjukkan hasil yang signifikan. Nilai r tabel pada penelitian ini diperoleh dari tabel angka kritik r, dengan dk n-2 = 20-2 = 18 dan taraf signifikansi alpha 0,05 diperoleh nilai r tabel = 0,444 lihat nilai r pada lampiran. Analisis data validitas paada penelitian ini menggunakan SPSS 15.0 for windows dengan melihat table item total statistics pada kolom corrected item total correlation. Hasil dari analisis data uji validitas pada penelitian ini adalah sebagai berikut. 45 Tabel 3.1 Uji validitas instrumen Item Soal Corrected Item-Total Correlation Kriteria Soal 1 0.528 Valid Soal 2 0.802 Valid Soal 3 0.798 Valid Soal 4 0.906 Valid Soal 5 0.864 Valid Soal 6 0.843 Valid Soal 7 0.910 Valid Soal 8 0.585 Valid Soal 9 0.813 Valid Soal 10 0.771 Valid Soal 11 0.821 Valid Soal 12 0.776 Valid Soal 13 0.628 Valid Soal 14 0.849 Valid Soal 15 0.692 Valid Soal 16 0.841 Valid Soal 17 0.930 Valid Soal 18 0.769 Valid Soal 19 0.692 Valid 46 Soal 20 0.641 Valid Soal 21 0.528 Valid Soal 22 0.735 Valid Soal 23 0.907 Valid Soal 24 0.849 Valid Soal 25 0.407 Tidak Valid Soal 26 0.416 Tidak Valid Soal 27 0.464 Valid Soal 28 0.596 Valid Soal 29 0.775 Valid Soal 30 0.838 Valid Soal 31 0.667 Valid Soal 32 0.535 Valid Soal 33 0.735 Valid Berdasar tabel di atas dengan melihat nilai korelasi corrected item total correlation diperoleh variabel Soal 25 = 0,407 dan Soal 26 = 0,416 dimana nilai tersebut semua kurang dari 0,444. Jadi variabel yang disebutkan di atas adalah terima Ho atau tidak valid, dan ke 31 variabel yang lainnya adalah valid karena nilai korelasinya lebih dari 0,444. Jadi item soal yang valid adalah soal nomor 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 27, 28, 29, 30, 31, 32 dan 33. 47

3.7.2 Reliabilitas

Dokumen yang terkait

(ABSTRAK) SURVEI PERSEPSI GURU NON PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TERHADAP KINERJA GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TINGKAT SMP SE KECAMATAN MUSUK KABUPATEN BOYOLALI.

0 0 2

Survei Persepsi Guru Non Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan terhadap Kinerja Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMP se- Kecamatan Kaliwungu Kabupaten Kendal tahun 2008/2009.

0 0 1

Persepsi Guru Mata Pelajaran Non Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Terhadap Kinerja Guru Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Olahraga di SMP Negeri Se-Kecamatan Mranggen Kabupaten Demak Tahun Pelajaran 2008/2009.

0 0 1

Persepsi Guru Non Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan terhadap Kompetensi Kinerja Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan SD se-Kecamatan Dempet Kabupaten Demak tahun 2008/ 2009”.

0 3 72

SURVEI PERSEPSI GURU NON PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TERHADAP KINERJA GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TINGKAT SMA SE-KECAMATAN PEDURUNGAN KOTA SEMARANG. TAHUN 2009.

0 0 72

Persepsi Guru Non Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Terhapdap Kinerja Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Tingkat SMP Se-Kecamatan Bandar Kabupaten Batang.

0 0 81

(ABSTRAK) PERSEPSI GURU NON PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN SMP SE-KECAMATAN BAYAN KABUPATEN PURWOREJO TERHADAP KINERJA GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TAHUN 2008.

0 0 2

PERSEPSI GURU NON PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN SMP SE-KECAMATAN BAYAN KABUPATEN PURWOREJO TERHADAP KINERJA GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TAHUN 2008 (ABSTRAK).

0 0 2

Persepsi Guru Non Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan terhadap Kompetensi Kinerja Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan SMP/MTS di Kecamatan Demak Kabupaten Demak tahun 2009.

0 0 1

SURVEI PERSEPSI GURU NON PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TERHADAP KINERJA GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TINGKAT SMP SE KECAMATAN MUSUK KABUPATEN BOYOLALI.

0 0 66