Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
5. Mengkomunikasikan
a. Menyampaikan hasil penyelesaian masalah dalam BUKU
KUMPULAN SOAL.
Penutup 1.
Mendorong siswa untuk melakukan, menyimpulkan, merefleksi, dan menemukan nilai-nilai yang dapat dipetik dari aktivitas hari ini.
2. Mendorong siswa untuk selalu teliti dan cermat ketika membaca dan
menyimpulkan sebuah kesimpulan ilmiah. 3.
Memberikan tugas sebagai latihan 15 menit
90 menit
Pertemuan 2 Indikator:
3.1.3. Mengemukakan konsep matriks dalam transformasi geometri koordinat
3.1.4. Menjelaskan penerapan matriks pada translasi
4.1.2. Merencanakan strategi yang efektif dalam mengaplikasikan konsep matriks
dalam memecahkan masalah nyata terkait sistem persamaan linear. 4.1.3.
Merencanakan strategi yang efektif dalam mengaplikasikan operasi sifat-sifat matriks dalam memecahkan masalah nyata terkait sistem persamaan linear.
4.1.4. Melaksanakan strategi yang efektif dalam mengaplikasikan konsep matriks
dalam memecahkan masalah nyata terkait sistem persamaan linear. 4.1.5.
Melaksanakan strategi yang efektif dalam mengaplikasikan operasi sifat-sifat matriks dalam memecahkan masalah nyata terkait sistem persamaan linear.
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1.
Mengkondisikan siswa untuk belajar dan memotivasi siswa mengenai matriks. Kemudian mendiskusikannya terkait materi
mengenai penerapan matriks pada sistem persamaan linier.. 2.
Apersepsi: memberikan permasalahan kepada siswa untuk menggali pengetahuan awalnya, yaitu:
Bagaimana bentuk penerapan matriks dalam menyelesaikan sistem persamaan linier?
3. Menyampaikan inti tujuan pembelajaran hari ini mengenai
peneerapan matriks pada penyelesaian persamaan linier. 10 menit
Kegiatan Inti Guru menjelaskan mengenai proses diskusi yang akan dilakukan.
1. Mengamati
a. Siswa mengamati penejelasan guru.
b. Siswa mengamati contoh soal yang ada dalam BUKU
KUMPULAN SOAL
2. Menanya
b. Bagaimanakah penerapan prosedur yang diberikan dalam
menyelesaikan permasalahan sistem persamaan linier ?
3. Mengumpulkan Data
c. Siswa berdiskusi dengan teman sekelompok untuk
menyelesaikan permasalahan yang diberikan dalam BUKU KUMPULAN SOAL.
65 menit
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu d.
Siswa mengumpulkan data dari berbagai sumber.
4. Mengasosiasi
b. Menganalisis permasalahan pada BUKU KUMPULAN SOAL
5. Mengkomunikasikan
b. Menyampaikan hasil penyelesaian masalah dalam BUKU
KUMPULAN SOAL.
Penutup 1.
Mendorong siswa untuk melakukan, menyimpulkan, merefleksi, dan menemukan nilai-nilai yang dapat dipetik dari aktivitas hari ini.
2. Mendorong siswa untuk selalu teliti dan cermat ketika membaca dan
menyimpulkan sebuah kesimpulan ilmiah. 3.
Memberikan tugas sebagai latihan 15 menit
90 menit
Pertemuan 3
3.1.5. Menjelaskan penerapan matriks pada refleksi
4.1.6. Merencanakan strategi yang efektif dalam mengaplikasikan konsep matriks
dalam memecahkan masalah nyata terkait transformasi geometri koordinat. 4.1.7.
Melaksanakan strategi yang efektif dalam mengaplikasikan konsep matriks dalam memecahkan masalah nyata terkait transformasi geometri koordinat.
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan
1. Mengkondisikan siswa untuk belajar dan memotivasi siswa mengenai
matriks. Kemudian mendiskusikannya terkait materi mengenai penerapan matriks pada transformasi geometri.
2. Apersepsi: memberikan permasalahan kepada siswa untuk menggali
pengetahuan awalnya, yaitu: Apa saja yang berhubungan dengan matriks?Apa saja transformasi
geometri yang kalian kenali?. 3.
Menyampaikan inti tujuan pembelajaran hari ini mengenai penerapan matriks pada transformasi geometri.
10 menit
Kegiatan Inti Guru membagi siswa menjadi 4 kelompok
Guru menjelaskan apa yang harus di diskusikan oleh tiap tiap kelompok.
1. Mengamati
a. Siswa mengamati rumus transformasi geometri
2. Menanya
Kategori