7
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Pendidikan
Pengembangan sumber daya manusia tidak terlepas dari sebuah proses yang disebut sebagai pendidikan. Pendidikan merupakan proses
yang dilakukan secara sengaja untuk mendidik peserta didik dengan tujuan meningkatkan kualitas peserta didik dalam kapasitasnya sebagai individu
dan makhluk sosial. Berdasarkan UU R.I. No. 2 Tahun 1989, Bab I, Pasal 1 dalam Oemar Hamalik, 2008: 2 suatu rumusan nasional tentang istilah
“Pendidikan” adalah sebagai berikut: “Pendidikan adalah usaha sadar untuk menyiapkan peserta didik melalui kegiatan bimbingan, pengajaran,
danatau latihan bagi peranannya di masa yang akan datang”. Tujuan
diselenggarakannya pendidikan adalah untuk menghasilkan manusia terdidik yang dewasa secara intelektual, moral, kepribadian, dan
kemampuan Widodo dan Jasmadi, 2008: 6. Dalam arti yang lebih luas, pendidikan merupakan sebuah proses yang berlangsung sepanjang hayat.
Dalam pendidikan berlangsung sebuah proses interaksi antara pendidik dengan peserta didik yang disebut sebagai pengajaran ataupun
pembelajaran. Beberapa pihak berpendapat bahwa istilah pembelajaran memiliki arti atau definisi yang sama dengan istilah pengajaran, sehingga
mereka menggunakan istilah pembelajaran dan pengajaran sebagai dua
8
istilah yang saling menggantikan. Salah satu pihak tersebut adalah Hamzah 2009: 54 yang berpendapat bahwa pembelajaran sering disebut
juga sebagai pengajaran karena memiliki konsep yang sama yaitu sebuah rangkaian
proses interaksi
antara peserta
belajar dengan
pengajarinstruktur danatau sumber belajar pada suatu lingkungan belajar untuk pencapaian tujuan belajar tertentu. Namun ada pula pihak yang tidak
menyamakan antara istilah pembelajaran dan pengajaran, meskipun tidak terlalu tegas membedakannya, salah satunya adalah Oemar Hamalik
2008: 14 yang berpendapat bahwa konsep pengajaran hampir sama atinya dengan konsep pembelajaran. Menurut KBBI Kamus Besar Bahasa
Indonesia istilah pembelajaran dan pengajaran memiliki arti yang berbeda meskipun kedua istilah ini berasa
l dari kata dasar yang sama yaitu “ajar”. Belajar adalah berusaha memperoleh kepandaian atau ilmu. Pengajaran
adalah proses, cara, perbuatan mengajar atau mengajarkan; dimana mengajar adalah memberi pelajaran ataupun melatih. Pembelajaran adalah
proses, cara, perbuatan menjadikan orang atau makhluk hidup belajar. Secara historis, istilah pengajaran merupakan istilah yang dipakai pertama
kali untuk menjelaskan proses belajar mengajar dalam pendidikan. Gagne dan Briggs Mudhoffir, 1987: 6 mengemukakan bahwa pengajaran adalah
cara yang dipakai oleh pengajar, ahli kurikulum, perancang bahan pelajaran, perancang media dan sebagainya yang ditujukan untuk
mengembangkan rencana yang terorganisasi guna keperluan belajar. Dalam konteks ini, pengajaran menitikberatkan peran pendidik sebagai
Kategori