Pendekatan PENDEKATAN, MODEL dan METODE

617

2. Model

: Discovery Learning 3. Metode : a. Presentasi. b. Penugasan.

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Pertemuan 1

A. Kegiatan Awal

 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran.  Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.  Apersepsi Guru bertanya “apakah siswa sudah pernah mendengar piranti pendeteksi tekanan  Orientasi Guru menampilkan gambar yang berhubungan dengan materi “piranti pendeteksi tekanan”  Motivasi Memberi contoh tentang manfaat mempelajari piranti pendeteksi tekanan  Pemberian Acuan :  Garis besar materi tentang “piranti pendeteksi tekanan”  Pembentukan Kelompok diskusi  Menyampaikan tujuan pembelajaran 30 menit

B. Kegiatan Inti

Mengamati  Siswa menyimak pendapat dari beberapa sumber tentang pengertian “piranti pendeteksi tekanan ”.  Siswa menyimak penjelasan piranti pendeteksi tekanan untuk bourdon tube.  Siswa menyimak penjelasan piranti pendeteksi tekanan untuk bellow dan semiconductor pressure sensor.  Guru menilai keterampilan siswa mengamati. Menanya  Siswa mendikusikan dengan teman sebangku mengenai contoh gambar dengan menjelaskan komponen apa saja yang 120 menit 717 terdapat pada masing-masing piranti pendeteksi tekanan.  Siswa mendiskusikan dengan teman sebangku mengenai berbagai fungsi masing-masing piranti pendeteksi tekanan.  Guru bertanya tentang gambar yang ditampilkan  Guru bertanya tentang pendapat dari berbagai sumber tentang pengertian “piranti pendeteksi tekanan”.  Guru bertanya tentang fungsi dari piranti pendeteksi tekanan. Mengumpulkan informasi  Siswa membaca buku teks yang berkaitan dengan piranti pendeteksi tekanan yang meliputi bourdon tube, bellow dan semiconductor. Mengasosiasi  Siswa dibagi dalam kelompok kecil, masing-masing terdiri atas 5-6 orang.  Siswa dalam kelompok diminta mendiskusikan pendapatnya mengenai rangkaian piranti pendeteksi tekanan.  Siswa dalam kelompok diminta mendiskusikan piranti pendeteksi tekanan setiap kelompok berbeda pembahasan.

C. Kegiatan Penutup

 Bersama siswa menyimpulkan piranti- piranti pendeteksi tekanan  Memberikan tugas baca piranti pendeteksi tekanan  Melaksanakan postes. 30 menit

2. Pertemuan 2

A. Kegiatan Awal

 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran. 30 menit