6
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
A. Persiapan
Praktik Pengalaman Lapangan PPL dilaksanakan selama 2 bulan, yaitu pada tanggal 15 Juli 2016 sampai dengan 15 September 2016. Sebelum
pelaksanaan PPL, mahasiswa harus benar-benar mempersiapkan diri baik dari segi mental, fisik, maupun penguasaan materi dengan melakukan kegiatan pra-PPL.
1. Kegiatan Pra-PPL
a. Pembekalan melalui Pengajaran Mikro
Pengajaran mikro merupakan upaya yang dilakukan universitas untuk mempersiapkan mahasiswa agar siap diterjunkan secara langsung
di sekolah. Pengajaran mikro merupakan salah satu syarat yang harus dipenuhi oleh mahasiswa yang akan melakukan PPL. Kegiatan
pengajaran mikro dilakukan selama satu semester yaitu di semester enam. Adapun mahasiswa praktikan dalam pengajaran mikro terdapat
11 Mahasiswa yang didampingi oleh satu dosen pembimbing. Dalam setiap kali pertemuan mahasiswa melakukan kegiatan praktik secara
bergantian. Pengajaran mikro pada dasarnya merupakan kegiatan praktik
mengajar kelompok kecil dangan mahasiswa sebagai muridnya. Dalam pengajaran mikro mahasiswa praktikan dilatih bagaimana membuat
satuan pembelajaran, rencana pembelajaran, cara mengajar dan memberikan strategi belajar mengajar sesuai dengan kurikulum yang
diterapkan di sekolah. Pengajaran mikro yang dilakukan dengan melihat kenyataan di lapangan, artinya mahasiswa praktikan dalam pengajaran
mikro dilatih untuk bisa menyesuaikan diri dengan kondisi nyata sehari- hari di sekolah. Jadi mahasiswa praktikan dilatih untuk melakukan
pembelajaran berbasis teknologi dan manual, untuk melatih kesiapan untuk dihadapkan dengan kondisi sekolah yang bervariasi.
b. Pembekalan PPL
Pembekalan PPL dilaksanakan pada tanggal 20 Juni 2016 .Pembekalan PPL yang dilakukan oleh Lembaga Pengembangan dan
Penjamin Mutu Pendidikan LPPMP bertujuan agar mahasiswa menguasai kompetensi sebagai berikut:
1 Memiliki wawasan tentang pengelolaan dan pengembangan lembaga pendidikan
7
2 Memahami dan menghayati konsep dasar, arti, tujuam, pendekatan, program, pelaksanaan, monitoring, dan evaluasi
PPL. 3 Memiliki bekal pengetahuan tata krama kehidupan disekolah.
4 Memiliki pengetahuan dan keterampilan praktis agar dapat melaksanakan program dan tugas-tugasnya di sekolah.
5 Memiliki pengetahuan untuk dapat bersikap dan bekerja dalam kelompok secara interdisipliner dan lintas sektoral dalam rangka
penyelesaian tugas di sekolah 6 Memiliki kemampuan mengguanakan waktu secara efektif dan
efisien saat melaksanakan program PPL Adapun materi pembekalan meliputi pengembangan wawasan
mahasiswa, pelaksanaan pendidikan yang relevan dengan kebijakan- kebijakan baru pendidikan, dan materi yang terkait dengan teknis PPL.
c. Observasi Sekolah
Kategori