Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen Contoh
Instrumen
banyaknya?
Aspek Afektif
Toleransi, tanggungjawab, percaya diri, keberanian dan menghargai
teman Pengamatan
Pengamatan perilaku siswa
selama proses pembelajaran
Kedisiplinan, estetika,
toleransi, keberanian,
dan percaya diri
1. Teknik Penilaian
a. Tes unjuk kerja Psikomotor Melakukan pukulan dan lemparan.
Penilaian terhadap kualitas unjuk kerja siswa dengan rentang nilai antara 1 sampai dengan 4
4 = Sangat baik 3 = Baik
2 = Cukup 1 = Kurang
b. Kuis Kognisi Menjawab secara lisan atau memperagakan dengan baik, pertanyaan-pertanyaan
mengenai permainan kasti. Penilaian terhadap kualitas jawaban siswa dengan rentang nilai antara 1 sampai
dengan 4 4 = Sangat baik
3 = Baik 2 = Cukup
1 = Kurang
c. Pengamatan sikap Afeksi Melaksanakan kegiatan pembelajaran permainan sepakbola yang telah disusun
sedemikian rupa
untuk menanamkan
toleransi, tanggungjawab,
percayadiri,keberanian, dan menghargai teman.
Berikan tanda cek √ pada kolom yang tersedia, setiap siswa menunjukkan atau menampilkan perilaku yang diharapkan. Tiap perilaku yang di cek √ mendapat skor
1.
2. Rubrik Penilaian Rubrik Penilaian Unjuk Kerja Permainan Kasti
Aspek Yang Dinilai Kualitas Gerak
1 2
3 4
a Pukulan yang sulit diterima oleh tim fielding.
b Lemparan yang sulit di pukul oleh better tapi masuk pada area lemparan.
c Dapat bermain dengan peraturan yang benar.
Jumlah Jumlah Skor Maksimal : 4
Rubrik Penilaian Perilaku Dalam Permainan Kasti
Perilaku Yang Diharapkan Cek √
1. Keberanian tidak ragu-ragu saat melakukan gerakan
2. Kedisiplinan gerakan dilakukan dengan tertip
3. Tanggung Jawab
menjaga keselamatan diri dan orang lain
Jumlah Jumlah Skor Maksimal : 3
Rubrik Penilaian Pemahaman Konsep dalam Permainan Kasti
Aspek Yang Dinilai Kualitas Jawaban
1 2
3 4
a Bagaimana teknik pukulan yang efektif dalam permainan bola kasti?
b Bagaimana strategi untuk mematikan lawan agar lebih efektif?
a. Bagaimana strategi
agar dapat
mengasilkan banyak angka masuk kedalam home sebanyak banyaknya?
Jumlah Jumlah Skor Maksimal : 20
Menyetujui Guru Pembimbing
Sri Sayekti
NIP. 1940513 198601 2002 Yogyakarta, 25 Agustus 2015
Mahasiswa,
Hayatullah Hasani
NIM : 12601244004
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
ProdiFakultas : PJKRFIK
Sekolah : SMP N 1 SLEMAN
Mata Pelajaran : PJOK
TemaTopik : PERMAINAN SEPAKBOLA
KelasSemester : VIII I
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah Siswa : 32
Kompetensi Inti
KI.1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianut.
KI.2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya. KI.3
Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan proseduralberdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata. KI.4
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandangteori.
Kompetensi Dasar
1.1 Menghayati dan mengamalkan nilai-nilai agama yang dianut dalam melakukan aktivitas jasmani, permainan, dan olahraga, dicerminkan
dengan: a. Pembiasaan perilaku berdoa sebelum dan sesudah pelajaran
b. Selalu berusaha secara maksimal dan tawakal dengan hasil akhir HAYATULLAH HASANI
12601244004 PJKR C
PPL SMP N 1 SLEMAN
c. Mempraktikkan kebiasaan baik dalam berolahraga dan latihan 2.1 Berperilaku sportif dalam bermain.
3.3 Memahami pengetahuan modifikasi teknik dasar permainan bola besar. 4.1 Mempraktikkan modifikasi teknik dasar permainan bola besar dengan
menekankan gerak dasar fundamentalnya.
A. Indikator Pembelajaran
