LAPORAN PPL UNY PJKR SMP N 1 SLEMAN 19 |
P a g e
i. Pendekatan dan Metode
Di dalam proses pembelajaran di kelas, pendekatan dan metode yang digunakan merupakan salah satu hal yang bepengaruh
terhadap keberhasilan
proses pembelajaran.
Metode dan
pendekatan yang di gunakan harus sesuai dengan kondisi siswa sehingga dapat menjadikan suasana di dalam kelas yang
komunikatif, kondusif, terkontrol, interaktif, efektif dan efisien. Praktik pembelajaran dilakukan dengan menggunakan metode
Sciencetific Approach, demonstrasi dan pemberian tugas sehingga siswa secara tidak langsung juga belajar mengingat pembelajaran
yang baru saja dipelajari dan memberikan kesempatan siswa untuk mengembangkan kemampuannya agar lebih baik lagi dan bisa
diterapkan di pertemuan selanjutnya.
ii. Kegiatan Persekolahan
Kegiatan ini dilakukan praktikan selama tugas mengajar dikelas, praktikan juga melakukan tugas pesekolahan tersebut
diharapkan dapat menjadi bekal pengalaman bagi seorang calon guru guna menunjang kelancaran proses belajar mengajar. Adapun
kegiatannya seperti: 1. Upacara Bendera
Praktikan menjadi peserta upacara bendera bersama guru, karyawan dan siswa dalam upacara bendera rutin setiap hari
senin. Dan upacara yang bertepatan pada hari kemerdekaan RI ke-70 pada tanggal 17 Agustus 2015.
2. Memperingati Hari Istimewa Yogyakarta Memperingati hari istimewa Yogyakarta dengan menggunakan
baju adat selama satu hari penuh termasuk pada saat upacara hari senin karena memang bertepatan pada hari senin. Dalam
berkomunikasi dalam satu hari penuh itupun diusahakan sebisa mungkin menggunakan bahasa jawa.
3. Pelaksanaan Ulang Tahun Sekolah Kegiatan lustrum memperingati hari ulang tahun sekolah.
Kegiatan ini dilaksanakan selama satu hari penuh pada hari
LAPORAN PPL UNY PJKR SMP N 1 SLEMAN 20 |
P a g e
Sabtu, 15 Agustus 2015 dengan berbagai macam kegiatan. Diantaranya sebagai berikut:
a. Upacara ulang tahun dan pelepasan balon. b. Jalan santai mengelilingi desa sekitas sekolah.
c. Makan bersama d. Pentas seni.
iii. Evaluasi
Evaluasi dilakukan mahasiswa praktikan untuk mengetahui tingkat efektifitas metode yang digunakan serta untuk mengetahui
ketercapaian proses pembelajaran. Evaluasi juga dilakukan untuk mengetahui sejauh mana siswa memahami materi yang
disampaikan. Mahasiswa praktikan melakukan evaluasi dengan cara bertanya secara langsung kepada siswa, menggunakan tugas-
tugas setelah mahasiswa praktikan menjelaskan materi.
C. ANALISI HASIL
Kategori