RENCANA PELAKSANAANAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMP N 4 Gamping
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KelasSemester : VII Gasal
Alokasi Waktu : 2 X 40 menit 1 pertemuan
Standar Kompetensi :
Membaca
3. Memahami ragam teks nonsastra dengan berbagai cara membaca
Kompetensi Dasar : 3.3 Membacakan berbagai teks perangkat upacara dengan intonasi yang tepat
Indikato : 1. Mampu mengidentifikasi berbagai teks perangkat upacara.
2. Mampu membacakan berbagai teks untuk upacara bendera dengan intonasi yang tepat
.
A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat mengidentifikasi berbagai teks perangkat upacara.
2. Siswa dapat membacakan berbagai teks untuk upacara dengan intonasi yang tepat
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya Trustworthines
Rasa hormat dan perhatian respect Tekun diligence
Tanggung jawab responsibility
Berani courage
B. Materi Pembelajaran
1. Pengertian teks perangkat upacara.
2. Klasifikasi teks perangkat upacara.
3. Hal-hal penting dalam pembacaan teks perangkat upacara.
C. Metode Pembelajaran
a. Pemodelan
b. Inkuiri
c. Diskusi
d. Demonstrasi
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama 1.
Kegiatan awal 5 menit
a. Guru mengkondisikan kelas.
b. Siswa bertanya jawab tentang keterlibatannya dalam upacara bendera.
c. Siswa mengidentifikasi berbagai teks perangkat upacara.
d. Guru menunjukkan kompetensi dasar serta tujuan dalam pembelajaran.
2. Kegiatan Inti 60 menit
Eksplorasi 15 menit
a. Siswa membentuk kelompok masing-masing sesuai dengan jumlah teks.
b. Guru menayangkan sebuah contoh pembacaan teks perangkat upacara.
Elaborasi 20 menit
c. Guru membagikan dua jenis teks perangkat upacara kepada masing-masing
kelompok yaitu Teks Susunan Upacara Bendera dan Teks UUD 45. d.
Guru memberikan materi tentang bagaimana langkah membaca UUD dan MC dengan baik.
e. Setiap kelompok berdiskusi dan berlatih membacakan teks perangkat upacara
tersebut. f.
Guru memberikan format penilaian kepada masing-masing kelompok untuk menilai pembacaan teks perangkat upacara kelompok lain.
Konfirmasi 25 menit
g. Setiap anggota kelompok maju untuk membacakan teks yang telah disusun
berdasarkan undian yang didapatkan. h.
Setiap kelompok memberikan tanggapan dan penilaian pada penampilan kelompok lain.
3.
Kegiatan akhir 5 menit
a. Guru memberikan tanggapan pada penampilan semua kelompok.
b. Siswa dan guru bertanya jawab tentang kendala membacakan berbagai teks
perangkat upacara.
