C. Metode Pembelajaran
a. Pemodelan
b. Inkuiri
c. Diskusi
d. Demonstrasi
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama 1.
Kegiatan awal 5 menit
a. Guru mengkondisikan kelas.
b. Siswa bertanya jawab tentang keterlibatannya dalam upacara bendera.
c. Siswa mengidentifikasi berbagai teks perangkat upacara.
d. Guru menunjukkan kompetensi dasar serta tujuan dalam pembelajaran.
2. Kegiatan Inti 60 menit
Eksplorasi 15 menit
a. Siswa membentuk kelompok masing-masing sesuai dengan jumlah teks.
b. Guru menayangkan sebuah contoh pembacaan teks perangkat upacara.
Elaborasi 20 menit
c. Guru membagikan dua jenis teks perangkat upacara kepada masing-masing
kelompok yaitu Teks Susunan Upacara Bendera dan Teks UUD 45. d.
Guru memberikan materi tentang bagaimana langkah membaca UUD dan MC dengan baik.
e. Setiap kelompok berdiskusi dan berlatih membacakan teks perangkat upacara
tersebut. f.
Guru memberikan format penilaian kepada masing-masing kelompok untuk menilai pembacaan teks perangkat upacara kelompok lain.
Konfirmasi 25 menit
g. Setiap anggota kelompok maju untuk membacakan teks yang telah disusun
berdasarkan undian yang didapatkan. h.
Setiap kelompok memberikan tanggapan dan penilaian pada penampilan kelompok lain.
3.
Kegiatan akhir 5 menit
a. Guru memberikan tanggapan pada penampilan semua kelompok.
b. Siswa dan guru bertanya jawab tentang kendala membacakan berbagai teks
perangkat upacara.
c. Siswa dibantu guru membuat rangkumansimpulan pelajaran.
d. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
Pertemuan kedua
1.
Kegiatan awal 5 menit
a. Guru mengkondisikan kelas.
b. Guru mengecek kehadiran siswa.
c. Siswa diingatkan kembali pada materi pertemuan yang lalu.
2. Kegiatan Inti 60 menit
Eksplorasi 10 menit
a. Siswa membentuk kelompok masing-masing sesuai dengan jumlah teks sesuai
pertemuan lalu. b.
Guru memberikan sedikit evaluasi pada penampilan yang lalu dan memberi sedikit pengatar materi.
Elaborasi 15 menit
a. Guru membagikan dua jenis teks perangkat upacara kepada masing-masing
kelompok yaitu Teks Susunan Upacara Bendera dan Teks UUD 45. b.
Setiap kelompok berdiskusi dan berlatih membacakan teks perangkat upacara tersebut.
c. Guru memberikan format penilaian kepada masing-masing kelompok untuk menilai
pembacaan teks perangkat upacara kelompok lain.
Konfirmasi 35 menit
a. Setiap anggota kelompok maju untuk membacakan teks yang telah disusun
berdasarkan undian yang didapatkan. b.
Setiap kelompok memberikan tanggapan dan penilaian pada penampilan kelompok lain.
3. Kegiatan akhir 5 menit
a. Guru memberikan tanggapan pada penampilan semua kelompok
b. Siswa dan guru bertanya jawab tentang kendala membacakan berbagai teks
perangkat upacara. c.
Siswa dibantu guru membuat rangkumansimpulan pelajaran.
Kategori