36 b. Dikususkan untuk suatu hal yang sifatnya nyata
c. Hasil survey dapat dimanfaatkan untuk kepentingan yang sifatnya terbatas karena data yang dikumpulkan dibatasi oleh waktu
d. Biasanya untuk memecahkan masalah yang sifatnya insidental e. Cenderung mengandalkan data kuantitatif
f. Mengandalkan teknik pengumpulan data berupa kuisioner dan wawancara berstruktur
Berdasarkan pemaparan diatas diskripsi mengenal situasi. Dalam hal ini Wagiran 2013:144 berpendapat penelitian deskriptif merupakan penelitian yang
diarahkan untuk memaparkan fakta-fakta, atau kejadian-kejadian secara sistematis dan akurat, mengenai sifat dari populasi. Dalam penelitian deskriptif cenderung
tidak perlu mencari atau menerangkan hubungan antar variabel dan menguji hipotesis.
B. Tempat dan Waktu penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMK Muhammadiyah Prambanan yang terdiri atas kelas XI TPA, TPB, TPC, dan TPD. Penelitian telah dilakukan pada bulan
November 2013 sampai Februari 2013.
C. Definisi Oprerasional Dariabel
Variabel penelitian merupakan segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi
tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2008:60. Variabel pada penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mengevaluasi
bagaimana gaya mengajar guru produktif jurusan Teknik Pemesinan pada kelas XI
37 di SMK Muhammadiyah Prambanan tahun pelajaran 2013-2014. Pengertian
setiap variabel dapat dinyatakan melalui definisi operasional, dalam penelitian ini terdapat empat variabel penelitian.
1. Profil Gaya Mengajar Profil gaya mengajar guru adalah gambaran karakter guru dalam setiap
menyajikan proses belajar mengajar. Profil guru dalam bentuk gaya mengajar
diartikan bagaimana guru dapat membuat anak didiknya menjadi faham keterangan yang dijelaskannya dengan metode pembelajaran yang sekiranya dapat
menarik siswa untuk menyukai pelajaran.
2. Guru Produktif Guru produktif adalah guru kreatif yang tidak pernah puas dengan
pembelajaran yang dilaksanakannya. Guru selalu melakukan refleksi diri melalui Penelitian Tindakan Kelas PTK di kelasnya sendiri seperti pembelajaran
paraktik. Metode yang dapat dilakukan oleh guru produktif adalah memberikan teladan yang baik kepada peserta didik. Guru produktif selanjutnya harus
mengklarifikasi karakter atau kepribadian apa sajakah yang harus dimiliki oleh peserta didik setelah memiliki keahlian dala mata pelajaran produktif.
3. Jurusan Teknik Pemesinan Teknik Pemesinan adalah cabang ilmu teknik atau rekayasa yang
mempelajari energi dan sumber energinya serta aplikasi dari prinsip fisika untuk analisa, desain, manufaktur dan pemeliharaan sebuah sistem mekanik. Teknik
Mesin merupakan salah satu bidang ilmu keteknikan yang dapat memberikan peluang besar untuk mewujudkan industri mesin baik dalam hal maintance dan
38 repair, perancangan, pembuatan atau produksi serta sistem lingkungan di masa
depan. Profesi ini sangat ditunjang oleh intelektual yang tinggi, kreatif dan daya inovatif.
4. Persepsi Siswa Persepsi adalah bagaimana cara seseorang melihat sesuatu, sedangkan
dalam arti luas ialah pandangan atau pengertian, yaitu bagaimana seseorang memandang atau mengartikan sesuatu. secara umum persepsi dapat dipandang
sebagai proses menyimpulkan, menyeleksi dan menginterpresentasikan informasi. Proses tersebut dimulai dari penerimaan informasi dari berbagai indra kemudian
dianalisis untuk diberi arti.
D. Populasi dan Sampel Penelitian
