42
Kelas IX SMPMTs
G. Remedial
Bagi peserta didik yang belum menguasai materi, guru menjelaskan kembali materi tentang “Menatap Masa Depan dengan Optimis, Ikhtiar, dan Tawakal”
dan melakukan penilaian kembali lihat poin E dengan soal yang sejenis. Remedial dilaksanakan pada waktu dan hari tertentu yang disesuaikan,
contohnya: boleh pada saat pembelajaran apabila masih ada waktu atau di luar jam pelajaran 30 menit setelah pulang sekolah.
H. Interaksi Guru dan Orangtua
Guru meminta kepada orang tua secara langsung maupun tidak langsung membimbing dan memantau kegiatannya pada saat di rumah. Orangtua
diharapkan memberikan arahan yang dapat membangun pengetahuan dan sikap terpuji yang mencerminkan seorang muslim yang mempunyai sifat
optimis, ikhtiar dan tawakal dalam kehidupan sehari-hari.
Di unduh dari : Bukupaket.com
Buku Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
43
M
engasah Pribadi yang Unggul dengan Jujur, Santun dan Malu
A. Kompetensi Inti
KI 1: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan soaial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 2: Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi,
seni budaya terkait penomena dan kejadian yang tampak mata. KI 3: Mencoba,mengolah, dan menyaji, dalam ranah konkret menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, dan mengarang sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
B. Kompetensi Dasar
2.3 : Menghargai perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. ²li Imr±n3:77, Q.S. al-A¥z±b33:70
dan hadis terkait. 2.5 : Menghargai perilaku yang mencerminkan tata krama, sopan-santun, dan
rasa malu sebagai implementasi dari pemahaman 24BMBRBSBI
dan hadis terkait. 3.3 : Memahami Q.S. ²li Imr±n3:77, Q.S. al-A¥z±b33:70 serta hadis terkait
tentang perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari. 3.5 : Memahami Q.S. al-Baqarah2:83 dan hadis terkait tentang tata krama,
sopan-santun, dan rasa malu. 4.3 : Menyajikan contoh perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. ²li Imr±n3:77, Q.S. al-A¥z±b33:70 dan hadis terkait.
4.5 : Menyajikan contoh perilaku tata krama, sopan-santun, dan rasa malu sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Baqarah2:83 dan hadis
terkait.
Di unduh dari : Bukupaket.com
44
Kelas IX SMPMTs
C. Tujuan Pembelajaran
Kategori