DAFTAR PUSTAKA Perilaku Bullying Pada Remaja Ditinjau Dari Pola Asuh Otoriter Orang Tua Dan Jenis Kelamin.
62
DAFTAR PUSTAKA
Afif, A., & Kaharuddin, F. (2015). Perilaku belajar peserta didik ditinjau dari pola
asuh otoriter orangtua. Jurnal Auladuna, 2(2), 287-300
Aisyah, S. T. (2010). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap tingkat agresivitas
anak. Jurnal Medtek, 2(1), 1-7
As’ari, M. (2015). Hubungan antara Pola Asuh Otoriter dengan Kemandirian
(Skripsi tidak dipulikasikan). Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah, Surakarta.
Astuti, A. N. (2015). Hubungan Antara Inferioritas Dan Perilaku Bullying
Remaja Di SMP Pangudi Luhur St. Vincentius Sedayu (Skripsi tidak
dipublikasikan). Fakultas Psikologi Universitas Sanata Dharma,
Yogyakarta.
Azwar, D. S. (1996). Tes Prestasi (ed.2). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Azwar, S. (2012). Penyusunan Skala Psikologi (ed.2). Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Azwar, S. (2013). Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Coloroso, B. (2007). Stop Bullying Memutus Rantai Kekerasan Anak Dari
Prasekolah Hingga SMU . Jakarta: Serambi.
Damantari. (2011). Perilaku Bullying Pada Remaja di Sekolah Ditinjau dari Jenis
Kelamin (Skripsi tidak dipublikasikan). Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah, Surakarta.
Dagun, S. M. (1992). Maskulin Dan Feminin. Jakarta: PT Melton Putra.
Efobi, A., & Nwokolo, C. (2014). Relationship beetwen parenting styles and
tendency to bullying behaviour among adolescents. Journal of Education
and
Human
Development,
3(1),
507-521.
Diunduh
dari
www.aripd.org/jehd
Evangelista, K. D., Mendoza, R. A., & Malabanan. M. G. A. (2014). Parental
authority and its effects on the agression of children. Journal of
Education, Arts and Sciences, 1 (3), 78-80. Diunduh dari
www.apjeas.apjmr.com
63
Fatchurahman, M., & Praktiko, H. (2012). Kepercayaan diri, kematangan emosi,
pola asuh orangtua demokratis dan kenakalan remaja. Jurnal Psikologi
Indonesia, 1(2), 77-87
Halimah, A., Khumas, A.,& Zainuddin, K. (2015). Persepsi pada bystander
terhadap intensitas bullying pada siswa SMP. Jurnal Psikologi, 42(2),
129-140
Hassan,
N. C., & Ee. (2015). Relationship beetwen bully’s behaviour and
parenting styles amongst elementary school students. Journal of
Education
and
Training,
1(1),
1-12.
Diunduh
dari
http://www.injet.upm.edu.my
Hertinjung, W. S., & Karyani, U. (2015). Profil pelaku dan korban bullying di
sekolah dasar (University Reaserach Coloqium). Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah, Surakarta.
http://www.republika.co.id/berita/koran/halaman-1/14/10/15/ndh4sp-aduanbullying-tertinggi
Hurlock, E. B. (1978). Perkembangan anak. Jakarta: Erlangga.
Kastutik., & Setyowati, N. (2014). Perbedaan perilaku antisosial remaja ditinjau
dari pola asuh orang tua di SMP negeri 4 Bojonegoro. Jurnal Kajian
Moral dan Kewarganegaraan, 2(1), 174-189
Korua, S., Kanine, E., & Bidjuni, H. (2015). Hubungan pola asuh orang tua
dengan perilaku bullying pada remaja SMK negeri 1 Manado. Jurnal
Keperawatan, 3(2), 1-7
Laila, N. Q. (2015). Pemikiran pendidikan moral albert bandura. Jurnal
Pendidikan, 3(1), 21-36
Laili, T. U. (2014). Hubungan Antara Aqidah Akhlak Dengan Kesejahteraan
Siswa Di Sekolah (Skripsi tidak dipublikasikan). Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah, Surakarta.
Levianti. (2008). Konformitas dan bullying pada siswa. Jurnal Psikologi, 6(1), 19
Mantiri, V. V. (2014). Perilaku menyimpang di kalangan remaja di Kelurahan
Pondang, Kecamatan Amurang Timur Kabupaten Minahasa Selatan.
Jurnal, 3(1), 1-13
64
Maya, N. (2015). Fenomena cyberbullying di kalangan pelajar. Jurnal Ilmu
Sosial dan Ilmu Politik, 4(3), 443-450
Nikivorou, M., Georgiou, S., & Stavrinides, P. (2013). Attachment to parents and
peers as a parameter of bullying and victimization. Journal of
Criminology, 9, 1-9. doi:10.1155/.org.2013.484871
Nilakantie, R., & Mastuti, E. (2014). Perbedaan tingkat prokastinasi akademik
ditinjau dari jenis kelamin dan locus of control pada mahasiswa yang
mengambil mata kuliah skripsi di fakultas psikologi universitas
airlangga. Jurnal Psikologi Kepribadian Dan Sosial, 3(1), 9-14
Nurhayanti, R., Novotasari, D., & Natalia. (2013). Tipe pola asuh orang tua yang
berhubungan dengan perilaku bullying di SMA Kabupaten Semarang.
Jurnal Keperawatan Jiwa, 1(1), 49-59
Nurhayati. (2008). Studi perbandingan metode sampling antara simple random
dengan stratified random. Jurnal Basis Data, 3(1), 18-32
Prameswari, N. L. D. A. (2014). Hubungan antara Pola Asuh Otoriter dan
Ketakutan Akan Kegagalan dengan Motivasi Berprestasi (Skripsi tidak
dipublikasikan). Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret,
Surakarta.
Putri, H. N., Nauli, F. A., & Novayelinda, R. (2015). Faktor-faktor yang
berhubungan dengan perilaku bullying pada remaja. Jurnal JOM, 2(2),
1149-1159
Saifullah, F. (2016). Hubungan antara konsep diri dengan bullying pada siswasiswi smp. Journal Psikologi, 4(2), 200-204
Santrock, J. W. (2005). Adolescence Perkembangan Remaja. Jakarta: PT. Gelora
Aksara Pratama.
Santrock, J. W. (2007). Perkembangan anak. Jakarta: Erlangga.
Sari, R, P., Rejeki, T., & Mujab, A. (2006). Pengungkapan diri mahasiswa tahun
pertama universitas diponegoro ditinjau dari jenis kelamin dan harga diri.
Jurnal Psikologi Universitas Diponegoro, 3(2), 11-25
Sarwono, S. W. (2012). Psikologi Remaja. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
65
Suastini, N. (2011). Hubungan antara pola asuh orang tua otoriter dengan
agresivitas remaja. Jurnal JP3, 1(1), 97-108
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung:
ALFABETA.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Tindakan Komprehensif. Bandung:
ALFABETA.
Suparwi, S. (2014). Perilaku bullying siswa ditinjau dari persepsi pola asuh
otoriter dan kemampuan berempati. Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan,
8(1), 159-179
Tis’ina, N. A., & Suroso. (2015). Pola asuh otoriter, konformitas dan perilaku
school bullying. Jurnal Psikologi Indonesia, 4(2), 153-161
Wahib, A. (2015). Konsep orangtua dalam membangun kepribadian anak. Jurnal
Paradigma, 2(1), 1-10
Yahaya, A., Ramli, J., Hashim, S., Ibrahim, M., & Rahman, R. (2009). Teachers
and students perception towards bullying in Batu Pahat District
secondary school. European of Social Sciences, 11(4), 543-658. Diunduh
dari https://www.researchgate.net
Yusuf, H., & Fahrudin, A. (2012). Perilaku bullying: asesmen multidimensi dan
intervensi sosial. Jurnal Psikologi Undip, 11(2), 1-10
DAFTAR PUSTAKA
Afif, A., & Kaharuddin, F. (2015). Perilaku belajar peserta didik ditinjau dari pola
asuh otoriter orangtua. Jurnal Auladuna, 2(2), 287-300
Aisyah, S. T. (2010). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap tingkat agresivitas
anak. Jurnal Medtek, 2(1), 1-7
As’ari, M. (2015). Hubungan antara Pola Asuh Otoriter dengan Kemandirian
(Skripsi tidak dipulikasikan). Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah, Surakarta.
Astuti, A. N. (2015). Hubungan Antara Inferioritas Dan Perilaku Bullying
Remaja Di SMP Pangudi Luhur St. Vincentius Sedayu (Skripsi tidak
dipublikasikan). Fakultas Psikologi Universitas Sanata Dharma,
Yogyakarta.
Azwar, D. S. (1996). Tes Prestasi (ed.2). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Azwar, S. (2012). Penyusunan Skala Psikologi (ed.2). Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Azwar, S. (2013). Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Coloroso, B. (2007). Stop Bullying Memutus Rantai Kekerasan Anak Dari
Prasekolah Hingga SMU . Jakarta: Serambi.
Damantari. (2011). Perilaku Bullying Pada Remaja di Sekolah Ditinjau dari Jenis
Kelamin (Skripsi tidak dipublikasikan). Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah, Surakarta.
Dagun, S. M. (1992). Maskulin Dan Feminin. Jakarta: PT Melton Putra.
Efobi, A., & Nwokolo, C. (2014). Relationship beetwen parenting styles and
tendency to bullying behaviour among adolescents. Journal of Education
and
Human
Development,
3(1),
507-521.
Diunduh
dari
www.aripd.org/jehd
Evangelista, K. D., Mendoza, R. A., & Malabanan. M. G. A. (2014). Parental
authority and its effects on the agression of children. Journal of
Education, Arts and Sciences, 1 (3), 78-80. Diunduh dari
www.apjeas.apjmr.com
63
Fatchurahman, M., & Praktiko, H. (2012). Kepercayaan diri, kematangan emosi,
pola asuh orangtua demokratis dan kenakalan remaja. Jurnal Psikologi
Indonesia, 1(2), 77-87
Halimah, A., Khumas, A.,& Zainuddin, K. (2015). Persepsi pada bystander
terhadap intensitas bullying pada siswa SMP. Jurnal Psikologi, 42(2),
129-140
Hassan,
N. C., & Ee. (2015). Relationship beetwen bully’s behaviour and
parenting styles amongst elementary school students. Journal of
Education
and
Training,
1(1),
1-12.
Diunduh
dari
http://www.injet.upm.edu.my
Hertinjung, W. S., & Karyani, U. (2015). Profil pelaku dan korban bullying di
sekolah dasar (University Reaserach Coloqium). Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah, Surakarta.
http://www.republika.co.id/berita/koran/halaman-1/14/10/15/ndh4sp-aduanbullying-tertinggi
Hurlock, E. B. (1978). Perkembangan anak. Jakarta: Erlangga.
Kastutik., & Setyowati, N. (2014). Perbedaan perilaku antisosial remaja ditinjau
dari pola asuh orang tua di SMP negeri 4 Bojonegoro. Jurnal Kajian
Moral dan Kewarganegaraan, 2(1), 174-189
Korua, S., Kanine, E., & Bidjuni, H. (2015). Hubungan pola asuh orang tua
dengan perilaku bullying pada remaja SMK negeri 1 Manado. Jurnal
Keperawatan, 3(2), 1-7
Laila, N. Q. (2015). Pemikiran pendidikan moral albert bandura. Jurnal
Pendidikan, 3(1), 21-36
Laili, T. U. (2014). Hubungan Antara Aqidah Akhlak Dengan Kesejahteraan
Siswa Di Sekolah (Skripsi tidak dipublikasikan). Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah, Surakarta.
Levianti. (2008). Konformitas dan bullying pada siswa. Jurnal Psikologi, 6(1), 19
Mantiri, V. V. (2014). Perilaku menyimpang di kalangan remaja di Kelurahan
Pondang, Kecamatan Amurang Timur Kabupaten Minahasa Selatan.
Jurnal, 3(1), 1-13
64
Maya, N. (2015). Fenomena cyberbullying di kalangan pelajar. Jurnal Ilmu
Sosial dan Ilmu Politik, 4(3), 443-450
Nikivorou, M., Georgiou, S., & Stavrinides, P. (2013). Attachment to parents and
peers as a parameter of bullying and victimization. Journal of
Criminology, 9, 1-9. doi:10.1155/.org.2013.484871
Nilakantie, R., & Mastuti, E. (2014). Perbedaan tingkat prokastinasi akademik
ditinjau dari jenis kelamin dan locus of control pada mahasiswa yang
mengambil mata kuliah skripsi di fakultas psikologi universitas
airlangga. Jurnal Psikologi Kepribadian Dan Sosial, 3(1), 9-14
Nurhayanti, R., Novotasari, D., & Natalia. (2013). Tipe pola asuh orang tua yang
berhubungan dengan perilaku bullying di SMA Kabupaten Semarang.
Jurnal Keperawatan Jiwa, 1(1), 49-59
Nurhayati. (2008). Studi perbandingan metode sampling antara simple random
dengan stratified random. Jurnal Basis Data, 3(1), 18-32
Prameswari, N. L. D. A. (2014). Hubungan antara Pola Asuh Otoriter dan
Ketakutan Akan Kegagalan dengan Motivasi Berprestasi (Skripsi tidak
dipublikasikan). Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret,
Surakarta.
Putri, H. N., Nauli, F. A., & Novayelinda, R. (2015). Faktor-faktor yang
berhubungan dengan perilaku bullying pada remaja. Jurnal JOM, 2(2),
1149-1159
Saifullah, F. (2016). Hubungan antara konsep diri dengan bullying pada siswasiswi smp. Journal Psikologi, 4(2), 200-204
Santrock, J. W. (2005). Adolescence Perkembangan Remaja. Jakarta: PT. Gelora
Aksara Pratama.
Santrock, J. W. (2007). Perkembangan anak. Jakarta: Erlangga.
Sari, R, P., Rejeki, T., & Mujab, A. (2006). Pengungkapan diri mahasiswa tahun
pertama universitas diponegoro ditinjau dari jenis kelamin dan harga diri.
Jurnal Psikologi Universitas Diponegoro, 3(2), 11-25
Sarwono, S. W. (2012). Psikologi Remaja. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
65
Suastini, N. (2011). Hubungan antara pola asuh orang tua otoriter dengan
agresivitas remaja. Jurnal JP3, 1(1), 97-108
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung:
ALFABETA.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Tindakan Komprehensif. Bandung:
ALFABETA.
Suparwi, S. (2014). Perilaku bullying siswa ditinjau dari persepsi pola asuh
otoriter dan kemampuan berempati. Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan,
8(1), 159-179
Tis’ina, N. A., & Suroso. (2015). Pola asuh otoriter, konformitas dan perilaku
school bullying. Jurnal Psikologi Indonesia, 4(2), 153-161
Wahib, A. (2015). Konsep orangtua dalam membangun kepribadian anak. Jurnal
Paradigma, 2(1), 1-10
Yahaya, A., Ramli, J., Hashim, S., Ibrahim, M., & Rahman, R. (2009). Teachers
and students perception towards bullying in Batu Pahat District
secondary school. European of Social Sciences, 11(4), 543-658. Diunduh
dari https://www.researchgate.net
Yusuf, H., & Fahrudin, A. (2012). Perilaku bullying: asesmen multidimensi dan
intervensi sosial. Jurnal Psikologi Undip, 11(2), 1-10