Rumusan Hipotesis Statistik Kriteria Uji

70 Keterangan : r 2 X 1 X 2 = korelasi ganda antara X 1 dan X 2 secara bersamaan rX 1 = korelasi product moment antara X 1 dan Y rX 2 = korelasi product moment antara X 2 dan Y Untuk menguji signifikansi koefisien korelasi ganda dihitung dengan statistic F dengan menggunakan rumus berikut : F = � 2 � 1−� 2 �−�−1 Keterangan : R = koefisien korelasi ganda k = jumlah varian independen n = jumlah anggota Kriteria pengujian tolak Ho jika F hit F tab dan terima Ho jika F hit F tab dimana distribusi F tabel untuk dk pembilang k dan dk penyebut n-k-1 dengan α = 0,05. Semua perhitungan tersebut dilakukan dengan menggunakan komputer program SPSS Statistical Product and Sevice Sollution 17.00 for Windows.

3.8 Hipotesis Statistik

3.8.1 Rumusan Hipotesis Statistik

Hipotesis statistik yang diuji dalam penelitian ini, dinotasikan dengan tanda sebagai berikut : Hipotesis 1 Ho: r x1y = 0 H 1 : r x1y 71 Hipotesis 2 Ho: r x2y = 0 H 1 : r x2y Hipotesis 3 Ho: r x1,2y = 0 H 1 : r x1,2y

3.8.2 Kriteria Uji

Kriteria uji untuk hipotesis pertama, kedua dan ketiga adalah sebagai berikut : 1. Ada korelasi antara X dan Y, jika nilai r xy ≠ 0 artinya ada korelasi antara X dengan Y. Jika nilai r hitung X dan Y tidak sama dengan nol, korelasi tersebut dapat bersifat negatif maupun positif. 2. Korelasi antara X dan Y negatif, jika nilai r xy negatif artinya angka yang menunjukan r hitung bernilai negatif - maka menunjukkan korelasi negatif atau artinya peningkatan nilai X dapat menurunkan nilai Y. 3. Korelasi antara X dan Y positif, jika nilai r xy positif artinya angka yang menunjukan r hitung bernilai positif + maka menunjukkan korelasi positif atau artinya peningkatan nilai X dapat meningkatkan nilai Y. 4. Korelasi antara X dan Y erat, jika nilai r xy ≥ 0,70 artinya jika nilai r hitung menunjukkan ilai yang lebih besar atau sama dengan 0,70 maka korelasi yang terjadi antara X dan Y adalah korelasi yang erat. 5. Korelasi antara X dan Y signifikan jika r hitung ≥ r tabel pada taraf nyata 0,05 artinya jika angka r hitung menunjukkan nilai yang lebih besar atau sama dengan 0,05 mak korelasi adalah signifikan. Artinya hubungan kedua variabel bearti. Penjelasan yang sama berlaku untuk hipotesis selanjutnya.

BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

5.1 Simpulan Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa: 1. Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara prestasi pembelajaran produktif terhadap kompetensi keahlian teknik kendaraan ringan dan tentu saja ada kecenderungan yang baik jika perbaikan pada prestasi pembelajaran produktif akan meningkatkan kompetensi keahlian teknik kendaraan ringan. 2. Terdapat hubungan yang positif dan tidak signifikan antara prestasi prakerin terhadap kompetensi keahlian teknik kendaraan ringan dan tentu saja ada kecenderungan yang baik jika peningkatan prestasi prakerin dapat meningkatkan kompetensi keahlian teknik kendaraan ringan. 3. Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara prestasi pembelajaran produktif dan prestasi prakerin secara bersama-sama terhadap kompetensi keahlian teknik kendaraan ringan dan tentu saja ada kecenderungan yang baik jika ada peningkatan prestasi pembelajaran produktif dan prestasi prakerin dapat meningkatkan kompetensi keahlian teknik kendaraan ringan.

Dokumen yang terkait

o'The Influence of Students' Educational Background to Their Achievement in Learning English

0 6 103

The relationship between students’ learning style and their achievement in listening skill (a correlational research at the first grade of the SMAN 01 Pamijahan Bogor)

0 16 86

The effectiveness of using student teams achievement division (stad) technique in teaching direct and indirect speech of statement (A quasi experimental study at the eleventh grade of Jam'iyyah Islamiyyah Islamic Senior high scholl Cege)

3 5 90

Pengaruh Pembelajaran Kimia Bernuansa Nilai Dengan Pendekatan Kontekstual Terhadap Hasil Belajar Siswa : Eksperimen di SMAN 2 Depok Kelas xi Semester Genap

0 21 160

THE EFFECTIVENESS OF “FIND SOMEONE WHO” GAME TOWARD STUDENTS’ SPEAKING SKILL (A Pre-experimental Study of First Grade Students of Culinary Department at SMK Negeri 3 Tangerang)

1 19 117

THE INFLUENCE OF STUDENTS MOTIVATION AND ATTITUDE TOWARD ENGLISH LEARNING ACHIEVEMENT AT FIRST GRADE OF SMA NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG IN THE ACADEMIC YEAR OF 2011-2012

0 8 35

THE INFLUENCE OF STUDENTS MOTIVATION AND ATTITUDE TOWARD ENGLISH LEARNING ACHIEVEMENT AT FIRST GRADE OF SMA NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG IN THE ACADEMIC YEAR OF 2011-2012

0 6 50

THE INFLUENCE OF DISCOVERY LEARNING MODEL TOWARD THE STUDENTS ACHIEVEMENT WITH CREATIVITY AND COOPERATION INTEACHING OF SALT HYDROLYSIS.

0 2 22

THE INFLUENCE OF GUIDED INQUIRY LEARNING METHOD WITH MACROMEDIA FLASH MEDIA TOWARD STUDENTS ACHIEVEMENT IN THE SOLUBILITY AND SOLUBILITY PRODUCT TOPIC.

0 1 22

Effect of Learning Achievement of the Eye of Productive Training, Prakerin Experience, and Interests in Student Readiness Entering the World of Work

0 0 12