atau informan Sugiyono, 2013: 298. Informan merupakan subjek yang paling tahu tentang variabel yang diteliti Arikunto, 2013: 23.
Adapun teknik sampling yang digunakan dalam pennnelitian ini adalah teknik purposive sampling. Teknik purposive sampling adalah teknik
pengambilan sumber data dengan pertimbangan tertentu, misalnya sampel yang dijadikan subyek penelitian adalah orang yang dianggap paling tahu tentang apa
yang peneliti harapkan Sugiyono, 2015: 300. Subyek yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah kepala sekolah,
serta guru dan peserta didik kelas V di enam Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Gunungpati Kota Semarang.
3.6 Sumber Data
Data dalam penelitian ini terdiri atas data primer dan data sekunder. Data primer diperoleh wwancara dan observasi. Sedangkan data sekunder diperoleh
dari dokumen-dokumen yang telah tersedia. 1.
Sumber data primer Data primer adalah data yang dikumpulkan dan diperoleh langsung di
lapangan oleh orang yang melakukan penelitian atau yang bersangkutan. Data primer dapat disebut juga data utama. Pencatatan sumber data utama
melalui wawancara dan observasi berperan serta merupakan hasil usaha gabungan dari kegiatan melihat, mendengar, dan bertanya Moloeng, 2010:
157.
Sumber data dalam penelitian adalah subyek dari mana data diperoleh Arikunto, 2013: 172, sumber data dalam penelitian ini adalah guru kelas V
di 6 Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Gunungpati Kota Semarang. Guru- guru tersebut juga sebagai informan yaitu orang yang diwawancarai, dan
diminta informasi oleh peneliti. Jika memungkinkan diambil informan lain untuk memperkaya data yang disajikan.
2. Sumber data sekunder
Data sekunder adalah data yang diperoleh dari dokumen-dokumen grafis tabel, catatan, notulen rapat, foto-foto, film, rekaman video,
kurikulum, dan lainnya yang dapat memperkaya data primer Arikunto 2013: 22. Data sekunder adalah data pelengkap dalam penelitian ini. Sumber data
sekunder dalam penelitian ini didapat dari dokumen soal evaluasi pembelajaran, laporan hasil evaluasi pembelajaran, serta dokumen-dokumen
lain yang menunjang penelitian.
3.7. Variabel Penelitian
Kerlinger dalam Sugiyono, 2015: 61 menyatakan
bahwa variabel adalah konstrak atau sifat yang akan dipelajari. Selanjutnya Kidder dalam Sugiyono,
2015: 61 berpendapat bahwa variabel merupakan suatu kualitas di mana peneliti mempelajari dan menarik kesimpulan darinya. Dari pendapat ahli tersebut dapat
ditarik kesimpuan bahwa variabel penelitian adalah suatu atribut, atau sifat, atau nilai dari orang, obyek, atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh
peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Variabel penelitian
dalam penelitian ini yaitu pelaksanaan evaluasi pembelajaran IPS berbasis KTSP di kelas V.
3.8. Teknik Pengumpulan Data
