1. Home
  2. Lainnya

Pembelajaran Interaktif TINJAUAN PUSTAKA

17

G. Pembelajaran Interaktif

Pembelajaran interaktif adalah pembelajaran dimana didalamnya terjadi interaksi baik antara siswa dan guru ataupun siswa dan mediasumber belajar yang digunakan untuk mencapai indikator pembelajaran. Definisi tersebut didukung oleh pendapat Munir dan Sanjaya, seperti kutipan dibawah ini. Menurut Munir 2009:88: dalam proses pembelajaran interaktif, terjadi beberapa bentuk komunikasi, yaitu satu arah one ways communication, dua arah two ways communication, dan banyak arah multy ways communication berlangsung antara pengajar dan pembelajar. Pengajar menyampaikan materi pembelajaran dan pembelajar memberikan tanggapan respon terhadap materinya. Dalam pembelajaran interaktif pengajar berperan sebagai materi, menerima umpan balik dari pembelajar, dan memeberikan penguatan reinforcement terhadap hasil belajar yang dicapai pembelajar. Selanjutnya, menurut Sanjaya 2009:172: prinsip interaktif mengandung makna, bahwa mengajar bukan hanya sekedar menyampaikan pengetahuan dari guru ke siswa; akan tetapi mengajar dianggap sebagai proses mengatur lingkungan yang dapat merangsang siswa untuk belajar. Sedangkan, menurut Majid 2007:181 Bahan ajar interaktif menurut Guidelines for Bibliographic Description of Interactive Multimedia, p. 1 dijelaskan sebagai berikut: Multimedia interaktif adalah kombinasi dari dua atau lebih media audio, teks, grafik, gambar, animasi dan video yang oleh penggunanya dimanipulasi untuk mengendalikan perintah dan atau perilaku alami dari suatu presentasi. Bahan ajar interaktif dalam menyiapkannya diperlukan pengetahuan dan keterampilan pendukung yang memadai terutama dalam mengoperasikan peralatan seperti computer, kamera video, dan kamera foto. Bahan ajar interaktif biasanya disajikan dalam bentuk compact disk CD. 18 Berdasarkan beberapa pendapat di atas, dapat disimpulkan bahwa multimedia pembelajaran interaktif adalah media yang berisi kombinasi dua atau lebih media yang dimanipulasi untuk mengendalikan perintah dan atau perilaku alami dari suatu presentasi juga dapat dilakukan dengan beberapa arah.

H. Modul Interaktif

Dokumen yang terkait

An Analysis On High School Students’ Ability To Master Passive Voice A Study Case : The Second Year Students At SMK Negeri 2 Pematangsiantar

1 73 52

ANALYSIS OF READING MATERIALS IN TEXTBOOK FOR GRADE XI SENIOR HIGH SCHOOL.

0 5 24

DESIGNING ENGLISH LISTENING MATERIALS FOR THE TENTH GRADE STUDENTS OF SENIOR HIGH SCHOOL.

0 6 23

DEVELOPING ENGLISH READING MATERIALS FOR GRADE XI OF AGRICULTURAL VOCATIONAL HIGH SCHOOL.

0 2 23

Designing supplementary speaking materials using experiential learning for the tenth grade students of senior high school.

0 5 239

Designing supplementary speaking materials using experiential learning for the tenth grade students of senior high school

0 5 237

DEVELOPING SUPPLEMENTARY ENGLISH WRITING MATERIALS USING TASK-BASED LANGUAGE TEACHING FOR THE TENTH GRADE STUDENTS OF SENIOR HIGH SCHOOL.

1 2 359

DEVELOPING READING LEARNING MATERIALS FOR GRADE XI STUDENTS OF THE PATISSERIE EXPERTISE PROGRAM OF VOCATIONAL HIGH SCHOOL.

0 1 325

DEVELOPING INTERACTIVE CABRI 3D ASSITANCE MEDIA IN THREE DIMENSIONAL SPACE FOR GRADE X STUDENTS OF SENIOR HIGH SCHOOL USING GUIDED INQUIRY LEARNING.

0 0 6

Developing Speaking Materials Based On Traditional Javanese Games For The Students Of Senior High School In Indonesia

0 0 8