Subjek Penelitian Setting Penelitian
Tabel 3.2. Lembar observasi kinerja guru
1 2
3 4
I Pra Pembelajaran
1 Kesiap an ruangan, alat dan media 2 M emeriksa kesiap an siswa
II Membuka Pelajaran
1 M emberi pre-test 2 M eny amp aikan komp etensi y ang akan
di cap ai serta memotivasi siswa
III Kegiatan Inti
A Penguasaan M ateri 1 M enunjukkan p enguasaan materi
2 M engaitkan materi dengan p engetahuan lain y ang relevan
3 M eny amp aikan materi sesuai hirarki belajar B
M odel Pembelajaran 1 Pembagian kelomp ok secara heterogen
2 Pembagian tugas kep ada kelomp ok 3 M embimbing kelomp ok dalam bekerja
4 M embimbing siswa dalam p resentasi 5 M emberi tanggap an hasil kerja kelomp ok
6 M eny imp ulkan jawaban setiap p ertany aan
C M edia Pembelajaran
1 M enumbuhkan p artisip asi aktif siswa 2 Pesan y ang dimuat dalam media jelas
3 M edia rancangan guru 4 Relevan dengan p esan y ang akan disamp aikan
5 M elibatkan siswa dalam p enggunaan media 6 Terbaca dan mudah dip ahami
7 M enarik p erhatian siswa
D Kemamp uan M atematika
1 M endemonstrasikan p enggunaan materi matematika dalam bentuk fakta, konkret
2 M eny amp aikan informasi melalui bilangan 3 M embentuk sikap cermat dan kritis
E Penilaian
1 M emantau kemajuan belajar 2 M elakukan p enilaian akhir
IV Penutup
1 M eny imp ulkan p elajaran bersama siswa 2 M elakukan refleksi p embelajaran
3 M eny usun rangkuman bersama siswa 4 M elaksanakan tindak lanjut
No Asp ek Yang Diamati
Skor
Jumlah Skor Perolehan Kriteria
Nilai
Modifikasi dari Kemendikbud, 2013