Pedagogik Pembelajaran Yang Mendidik Profesional

5. http:sahabatkuseni.blogspot.com 6. Hadi, Y. Sumandiyo. Aspek-aspek Dasar Koreografi Kelompok. Yogyakarta :Manthili,1996 7. Smith,Jaquelin.Komposisi Tari Sebuah Petunjuk Bagi Guru. Terjemahan Ben Suharto. Yogyakarta: IKALASTI,19761985 8. Wibowo, Fred,ed., MengenalTariKlasik Gaya Yogyakarta. Yogyakarta :Dewan Kesenian Propinsi DIY, 1981. 9. Supriyantiningtyas,Novi Kurnia. SBK 5 Seni Budaya dan Ketrampilan. Klaten : Cempaka Putih,2009 10. Thalib Zubaidah,Robertus Edi M, Seni Budaya dan Ketrampilan 4.Jakarta: Widya Utama,2010 11. Bandem,I Made,. Teater Daerah Indonesia. Yogyakarta.Kanisius.1996. 12. Soedarsono. MengenalTari-Tarian Rakyat Daerah Istimewa Yogyakarta.Yogyakarta : ASTI Yogyakarta, 1976 13. Murtiyoso, PerangKembang dan Bambangan- Cakil TontonanBermakna GSaudara , Surakarta: ISI Press2009 14. AstonoSigit, Margono, Sumardi., Murtono. Seni Tari dan Musik. Jakarta :Yudistira. 2007 15. Hodog, TarianMagis Pengusir Hama ala Suku Dayak Bahau .Detik.Com. 16. Wardana enen, Sukawit Sumiati,Leksono Iesye, Hadiyati Sri, 2013, Kreasi Hantaran, Pusat Pendidikan PRAKARYA Wanita Widia ,Jakarta 17. Susanto S.K Sewan S.Teks, 1973, Seni Kerajinan Batik Indonesia, Balai Penelitian Batik dan Kerajinan, Lembaga Penelitian dan Pendidikan Industri, Departemen Perindustrian RI, Jakarta

3. Skenario Pembelajaran

a. Pedagogik Pembelajaran Yang Mendidik

Mapel - Kelompok Kompetensi : Pedagogik - Kelompok Kompetensi D Kompetensi : Pedagogik Judul Modul : Pembelajaran Yang Mendidik Alokasi Waktu : 9 JP 45 menit = 405 menit TAHAPAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU PERSIAPAN Mengecek kelengkapan alat pembelajaran, seperti LCD Projector, Laptop, File, Active Speaker, dan Laser Pointer, atau media lainnya. TAHAPAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU KEGIATAN PENDAHULUAN Fasilitator mengucapkan salam dan menyapa peserta diklat. 15 Menit Fasilitator mengupayakan suasana yang kondusif. Fasilitator menjelaskan kompetensi, tujuan, indikator, alokasi waktu, dan skenario kegiatan pembelajaran. KEGIATAN INTI Brainstorming 270 Mengkaji materi dan melakukan aktivitas yang ada di modul Diskusi tanya jawab Presentasi Latihan soal uji kompetensi KEGIATAN PENUTUP Mereviu materi pelatihan 20 Menit Refleksi dan umpan balik tentang proses pembelajaran. Fasilitator menutup pembelajaran Jumlah alokasi waktu 405 menit

b. Profesional

Seni Rupa, Prakarya, Seni Musik, dan Seni Tari Mapel - Kelompok Kompetensi : Seni Budaya dan Prakarya- Kelompok Kompetensi D Kompetensi : Profesional Judul Modul : Seni Budaya dan Prakarya SD Alokasi Waktu : 18 JP 45 menit = 810 menit TAHAPAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU PERSIAPAN Mengecek kelengkapan alat pembelajaran, seperti: Laptopnotebook, White board , Spidol, Active Speaker, danLaser Pointer. atau media pembelajaran lainnya. KEGIATAN PENDAHULUAN Pengkondisian Peserta Menjelaskan kompetensi, tujuan, indikator, alokasi waktu, dan skenario kegiatan pembelajaran 15 Menit KEGIATAN INTI • Brainstorming • Mengkaji materi dan melakukan aktivitas pembelajaran yang ada di modul • Diskusi tanya jawab • Mengerjakan Tugas Individu Praktik seni • Presentasi 775 Menit TAHAPAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU • Latihan soal uji kompetensi KEGIATAN PENUTUP Mereviu materi pelatihan Refleksi dan umpan balik tentang proses pembelajaran. Fasilitator menutup pembelajaran 20 Menit Jumlah alokasi waktu 810 menit

C. Tatap Muka Model IN-ON-IN SD Seni Budaya dan PrakaryaKelompok Kompetensi D

Variasi pelaksanaan pembelajaran moda tatap muka pola 60 JP Variasi In-1 On In-2 Keterangan 1 20 JP, selama 2 hari 20 JP, selama 10 hari 2 JPhari 20 JP, selama 2 hari 1 JP = 45 menit 2 20 JP, selama 2 hari 30 JP, selama 10 hari 3 JPhari 10 JP, selama 1 hari

1. Struktur Tatap Muka IN-1

SD SENI BUDAYA DAN PRAKARYA KELOMPOK KOMPETENSI D 9 Jam Pelajaran 45 Menit No Materi Jenjang Sekolah Dasar Kelas Tinggi JP 1 Pendalaman Materi Pedagogik Kelompok Kompetensi D Pembelajaran Yang Mendidik 3 2 Pendalaman Materi Profesional Kelompok Kompetensi D Seni Budaya dan Prakarya 6 Total 9

2. Silabus IN-1

a. Pedagogik

Pembelajaran Yang Mendidik MapelKelompok Kompetensi : Pedagogik - Kelompok Kompetensi D Kompetensi : Pedagogik Judul Modul : Pembelajaran Yang Mendidik Alokasi Waktu :3 JP 45 menit = 405 menit Deskripsi Singkat : Memiliki pemahaman mengenai konsep dasar dan terapan tentang dasar terkait pendekatan, strategi, model, metode, dan teknik pembelajaran, juga agar guru memiliki pemahaman mengenai pembelajaran yang mendidik baik secara umum, dan secara khusus yang terkait dengan Kurikulum 2013