Samsu
35
Penyelesaian masalah dan pengambilan keputusan merupakan dua hal yang perlu dilakukan oleh seorang pemimpin dalam
menyelesaikan persoalan yang dihadapi oleh organisasi. Karena itu, sebelum penyelesaian masalah yang dihadapi oleh sekolah dan
pengambilan keputusan dilakukan, kepala sekolah selaku pemimpin mesti mengenal masalah yang dihadapi oleh sekolah, menentukan
kepiawaian dan mengumpulkan informasi terhadap masalah yang dihadapi, serta melakukan penyelesaian masalah secara bertahap.
Penyelesaian masalah dan pengambilan keputusan saling berkaitan sebagai bagian proses yang sama; sebagian besar keputusan
dibuat untuk menyelesaikan masalah dan sebagian masalah memiliki ruang untuk dilakukan solusi, suatu keputusan mesti dilakukan dan juga
diambil. Menurut David Evans 1981 penyelesaian masalah dalam suatu organisasi dianggap sebagai sebuah sistem seperti digambarkan
dalam gambar 1
. :
Tabel 1: Pemecahan Masalah Sebagai Suatu Sistem
B. Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk menguji teoridelegasi, reward dan motivasi dan pengaruhnya terhadap prestasi kerja guru di sekolah. Tujuan
penelitian digunakan untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut: 1 Bagaimana hubungan antara delegasi, reward dan motivasi terhadap
prestasi kerja guru, 2 apakah terdapat pengaruh antara delegasi dengan prestasi kerja guru, 3 apakah terdapat pengaruh antara reward dengan
prestasi kerja guru, 4 apakah terdapat pengaruh antara dengan prestasi kerja guru.
C. Metodologi Penelitian yang dilakukan ini menggunakan pendekatan
mixedmethods research, dengan data kuantitatif sebagai data utama, sedangkan data kualitatif sebagai data pendukung untuk menjelaskan
temuan penelitian yang ada, sehingga masing-masing data akan dianalisis dan menjadi hasil penelitian Creswell dan Clark, 2007. Data yang
dipergunakan berupa informasi yang diperoleh melalui observasi dan wawancara, angket. Adapun yang menjadi sumber data untuk
mendapatkan informasi yang diperlukan dalam penelitian ini terdiri dari kepala sekolah sebagai pimpinan dan guru di Sekolah Dasar SD, Sekolah
Conversion Activities by leader supervisor-problem
recognition, search for alternative, analysis
verification; comparison choice
Problem Input
Chosen Solution
Output
PENGARUH ...
36
Lanjutan Tingkat Pertama SLTP dan Sekolah Lanjutan Tingkat Atas SLTA di Kota Jambi.
Terdapat 19Sekolah Dasar SD, Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama SLTP dan Sekolah Lanjutan Tingkat Atas SLTA di Kota Jambi, yaitu: 1
SD 28 Payo Lebar, 2 SD 64IX BakungPadang, 3 SDN 81 Pulau Raman, 4 SDN 159IV Jambi Timur, 5 SDN 01, 6 SDN 137VI Koto Teguh, 7 MIS
Jauharul Iman, 8 SMPN 3 Jambi, 9 MTs Mayang Kota baru, 10 MTS Al- Hidayah Sungai Bengkal, 11 SMPN 7 Kota Jambi, 12 SMP 33 Muaro Jambi,
13 MTs Al-Jauharen, 14 MAN Model Jambi, 15 MAS Laboratorium, 16 MAS Berembang, 17 SMAN 5 Kota Jambi, 18 MAS As’ad Olak Kemang, 19
SMAN 3 Kota Jambi. Total populasi yang merupakan total sampel kepala sekolah yang
diteliti untukdimintai pandangannya terhadap delegasi, reward dan motivasi yang diberikan kepada guru adalah sebanyak 26 orang. Masing-
masing kepala sekolah ini dimintai pendapatnya melalui angket untuk melihat delegasi, reward dan motivasi yang diterapkan oleh kepala sekolah.
Untuk mendapatkan data kualitatif juga diwawancarai gurudi sekolah tersebut.
D. Metode Pengumpulan Data
