53
Juleha Nopiyani, 2014 PENGEMBANGAN MODUL PRAKTIKUM TEKNIK PENGOLAHAN MENGGUNAKAN MEDIA
PENGHANTAR PANAS DI SMKN 2 INDRAMAYU
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Lampiran 4.Lembar Validasi Materi
LEMBAR VALIDASIMODUL PRAKTIKUM TEKNIK PENGOLAHAN MENGGUNAKAN MEDIA PENGHANTAR PANAS
UNTUK AHLI MATERI
Judul Program : Pengembangan Modul Paktikum teknik Pengolahan
Menggunakan Media Penghantar Panas di SMKN 2
Indramayu.
Mata Pelajaran : Produktif Teknologi Pengolahan Hasil Pertanian
Materi Pokok : Pengolahan Menggunakan Media Penghantar Panas
Sasaran Program : Siswa kelas XI Semester 2 Tahun Ajaran 2013 2014
Bapak Ibu yang terhormat, Saya memohon bantuan Bapak Ibu untuk mengisi angket ini.Angket ini
ditujukan untuk mengetahui pendapat Bapak Ibu tentang “Modul Teknik Pengolahan Menggunakan Media Penghantar Panas”.Aspek penilaian materi
modul ini dari komponen penilaian aspek kelayakan isi oleh BSNP. Penilaian, saran dan koreksi dari Bapak Ibu akan sangat bermanfaat untuk memperbaiki dan
meningkatkan kualitas modul ini. Atas perhatian dan kesediaannya untuk mengisi angket ini, saya ucapkan terima kasih.
A. Petunjuk Pengisian
1. Isilah tanda check pada kolom yang Bapak Ibu anggap sesuai dengan
aspek penilaian yang ada. 2.
Kriteria penilaian: SB = Sangat Baik
B = Baik
K = Kurang
SK = Sangat Kurang
54
Juleha Nopiyani, 2014 PENGEMBANGAN MODUL PRAKTIKUM TEKNIK PENGOLAHAN MENGGUNAKAN MEDIA
PENGHANTAR PANAS DI SMKN 2 INDRAMAYU
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
B. Aspek penilaian
Indikator penilaian
Butir penilaian Alternative pilihan
SB B
K SK
A. Kesesuaian
materi dengan SK dan KD
1. Kelengkapan materi
√ 2.
Keleluasaan materi √
3. Kedalaman materi
√ B.
Keakuratan Materi
4. Keakuratan konsep dandefinisi. √
5. Keakuratan prinsip.
√ 6.
Keakuratan fakta dan data. √
7. Keakuratan contoh
√ 8.
Keakuratan gambar, diagram dan ilustrasi.
√ 9.
Keakuratan notasi, simbol,dan ikon.
√ 10.
Keakuratan acuan pustaka √
C. Pendukung
MateriPembel ajaran
11. Penalaran reasoning
√ 12.
Keterkaitan √
13. Komunikasi write and talk
√ 14.
Penerapan √
15. Kemenarikan materi
√ 16.
Mendorong untuk mencari informasi lebih jauh
√ D.
Kemutakhiran Materi
17. Kesesuaian materi dengan
perkembangan ilmu √
18. Gambar diagram dan ilustrasi
aktual √
19. Menggunakan contoh kasus
dalam dan luar Indonesia √
20. Kemutakhiran pustaka
√ C.
Komentar dan saran ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
55
Juleha Nopiyani, 2014 PENGEMBANGAN MODUL PRAKTIKUM TEKNIK PENGOLAHAN MENGGUNAKAN MEDIA
PENGHANTAR PANAS DI SMKN 2 INDRAMAYU
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….
NIP.19690729 200501 1 004
56
Juleha Nopiyani, 2014 PENGEMBANGAN MODUL PRAKTIKUM TEKNIK PENGOLAHAN MENGGUNAKAN MEDIA
PENGHANTAR PANAS DI SMKN 2 INDRAMAYU
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Lampiran 5 .Lembar Validasi siswa
LEMBAR EVALUASI MODUL TEKNIK PENGOLAHAN MENGGUNAKAN MEDIA PENGHANTAR PANAS
UNTUK SISWA
Judul Program :
PengembanganModulPaktikumteknikPengolahanMenggu
nakan Media PenghantarPanas di SMKN 2 Indramayu.
Mata Pelajaran : ProduktifTeknologiPengolahanHasilPertanian
MateriPokok : PengolahanMenggunakan Media PenghantarPanas
Sasaran Program : Siswakelas XI Semester 2 TahunAjaran 2013 2014
siswaiyangterhormat, Sayamemohonbantuansiswai
untukmengisiangketini.Angketiniditujukanuntukmengetahuipendapatsiswai tentang
“ModulTeknikPengolahanMenggunakan Media
PenghantarPanas.Penilaiansiswai akansangatbermanfaatuntukmemperbaikidanmeningkatkankualitasmodulini.
Atasperhatiandankesediaannyauntukmengisiangketini, sayaucapkanterimakasih.
A. PetunjukPengisian