1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Penelitian Manfaat atau Kegunaan Penelitian

E. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian merupakan titik pijak untuk aktivitas yang akan dilaksanakan, sehingga perlu dirumuskan secara jelas. Dalam penelitian ini perlu adanya tujuan yang berfungsi sebagai acuan pokok terhadap masalah yang diteliti, sehingga dapat bekerja terarah dalam mencari data sampai pada langkah pe - mecahan masalahnya. Adapun tujuan ini adalah sebagai berikut: 1. Untuk mengetahui pengaruh sikap atas profesi guru PKn terhadap prestasi belajar program pengalaman lapangan. 2. Untuk mengetahui pengaruh pemahaman tentang kompetensi guru. terhadap prestasi belajar program pengalaman lapangan.. 3. Untuk mengetahui apakah ada pengaruh positif yang signifikan dari sikap mahasiswa atas profesi guru PKn dan pemahaman tentang Kompetensi guru terhadap prestasi belajar program pengalaman lapangan tahun akademik 20072008.

F. Manfaat atau Kegunaan Penelitian

1. Manfaat atau Kegunaan Teoritis a. Sebagai suatu karya ilmiah maka hasil penelitian ini diharapkan dapat memberi kontribusi bagi perkembangan ilmu pengetahuan pada khusus - nya maupun bagi masyarakat luas pada umumnya tentang pengaruh sikap mahasiswa atas profesi guru PKn dan pemahaman tentang kompetensi guru terhadap prestasi belajar program pengalaman lapangan tahun akademik 20072008. b. Menambah wawasan dan pengetahuan khususnya tentang pengaruh sikap mahasiswa atas profesi guru PKn dan pemahaman tentang kompetensi guru terhadap prestasi belajar program pengalaman lapangan. c. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai pedoman untuk kegiatan penelitian berikut yang sejenis. 2. Manfaat atau Kegunaan Praktis a. Hasil penelitian ini dapat memberi informasi dan masukan yang berguna tentang pengaruh sikap mahasiswa atas profesi guru PKn dan pemahaman tentang kompetensi guru terhadap prestasi belajar program pengalaman lapangan tahun akademik 20072008. b. Sebagai pendidik maka pengetahuan dan pengalaman selama mengadakan penelitian dapat ditransformasikan kepada peserta didik pada khususnya maupun masyarakat pada umumnya. c. Memberikan sumbangan atau masukan kepada pemerintah untuk me - ningkatkan pendidikan nasional.

G. Sistematika Penulisan

Dokumen yang terkait

PENGARUH TINGKAT PEMAHAMAN TENTANG PROSPEK KERJA GURU TERHADAP MINAT BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PKn FKIP UNILA TAHUN 2013

0 6 65

PENGARUH MINAT MENJADI GURU DAN PERSEPSI TENTANG PROFESI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI STAMBUK 2013 UNIVERSITAS NEGERI MEDAN.

0 5 32

PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG PROFESI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN.

0 0 13

PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG PROFESI GURU DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP MINAT MENJADI GURU AKUNTANSI PADA MAHASISWA PROGAM STUDI Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Profesi Guru Dan Prestasi Belajar Terhadap Minat Menjadi Guru Akuntansi Pada Maha

0 0 18

PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG PROFESI GURU DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP MINAT MENJADI GURU AKUNTANSI PADA MAHASISWA PROGAM STUDI Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Profesi Guru Dan Prestasi Belajar Terhadap Minat Menjadi Guru Akuntansi Pada Maha

1 8 10

PENGARUH MINAT PADA PROFESI GURU BIOLOGI DAN PRESTASI BELAJAR MICRO TEACHING TERHADAP PENGARUH MINAT PADA PROFESI GURU BIOLOGI DAN PRESTASI BELAJAR MICRO TEACHING TERHADAP PRESTASI PPL MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UMS TAHUN AKADEMIK 20

0 5 15

PENGARUH SIKAP MAHASISWA ATAS PROFESI GURU PKn DAN PEMAHAMAN TENTANG KOMPETENSI GURU TERHADAP PENGARUH SIKAP MAHASISWA ATAS PROFESI GURU PKn DAN PEMAHAMAN TENTANG KOMPETENSI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR PPL MAHASISWA JURUSAN PKn FKIP UMS TAHUN AKADEMI

0 2 9

PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG STATUS SOSIAL GURU DAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) TERHADAP MOTIVASI MENJADI GURU.

1 5 221

2006 Ali Muhson Sikap Mahasiswa terhadap Profesi Guru

0 0 1

Model Pembentukan Kompetensi Profesi Mahasiswa Calon Guru PKn di UNY abstrak

0 0 2