Teknik Pengumpulan Data METODOLOGI PENELITIAN

Rizlan Alamsyah, 2013 Eksperimen Penggunaan Media Tutorial Interaktif Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Penelitian Eksperimen di SMK Negeri 2 Garut Kelas XI Jurusan Teknik Gambar Bangunan Semester 1 Tahun Ajaran 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3.10. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data merupakan suatu proses mengumpulkan data yang diperlukan dalam penelitian dengan data yang terkumpul untuk menguji hipotesis yang telah dirumuskan. Teknik pengumpulan data dapat dilakukan cara kombinasi secara langsung atau tidak langsung. Dalam penelitian ini untuk memperoleh data menggunakan teknik-teknik sebagai berikut: 1. Instrumen penelitian dalam bentuk Tes . Menurut Mochtar Bukhori dalam Suharsimi Arikunto 2009:32, “Tes adalah suatu percobaan yang diadakan untuk mengetahui ada atau tidaknya hasil –hasil pelajaran tertentu pada seorang murid atau kelompok murid”. Adapun tahapan yang dilakukan adalah :  Tahap persiapan yang terdiri dari a Studi pustaka untuk memperoleh landasan teori. b Studi kurikulum untuk memperoleh data mengenai tuntutan kurikulum. c Studi pendahuluan untuk memperoleh data mengenai kondisi di lapangan. d Persiapan pembuatan media pembelajaran yaitu merancang , mempelajari dan mengkaji masalah pembelajaran yang cocok. e Menyusun rencana pembelajaran, skenario pembelajaran, menyusun Term of Reference untuk test dan evaluasi. Rizlan Alamsyah, 2013 Eksperimen Penggunaan Media Tutorial Interaktif Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Penelitian Eksperimen di SMK Negeri 2 Garut Kelas XI Jurusan Teknik Gambar Bangunan Semester 1 Tahun Ajaran 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu  Tahap Pelaksanaan a Merancang pembuatan media pembelajaran berupa Tutorial Interaktif. b Melaksanakan uji coba instrument. c Melaksanakan pre-test pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. d Memberikan perlakuan pembelajaran dengan menggunakan Media Tutorial Interaktif pada kelompok eksperimen. e Melaksanakan post test pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.  Tahap akhir a Mengolah data hasil tes awal, tes akhir serta instrumen lainnya. b Menganalisis dan membahas temuan penelitian. c Temuan penelitian. 2. Lembar Observasi. Menurut Marshall 1988 yang dikutip dari Sugiyono 2007:226, through observation the researcher learn abaout beheavior and the meaning attached to those behavior . Melalui observasi, peneliti belajar tentang perilaku dan makna perilaku tersebut. Pada penelitian ini observasi digunakan untuk mengetahui kegiatan guru dalam menyampaikan materi pelajaran dengan menggunakan media yang sesuai dengan RPP yang telah disusun. Observasi pada penelitian ini dilaksanakan pada saat KBM berlangsung. Data observasi ini digunakan sebagai data pendukung pada penelitian Rizlan Alamsyah, 2013 Eksperimen Penggunaan Media Tutorial Interaktif Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Penelitian Eksperimen di SMK Negeri 2 Garut Kelas XI Jurusan Teknik Gambar Bangunan Semester 1 Tahun Ajaran 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu yang akan dugunakan untuk perbaikan proses pembelajaran berikutnya yang menggunakan metode yang sama. Dalam pelaksanaannya, kegiatan observasi ini menggunakan lembaran untuk kelas eksperimen dan kelas kontrol dimana didalamnya terdapat poin-poin observasi yang menyangkut tentang kesesuaian KBM dengan RPP.

3.11. Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

APLIKASI PENGGUNAAN MEDIA CD (COMPACT DISC) INTERAKTIF TERHADAP MOTIVASI DAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA (Pokok Bahasan Ekosistem Kelas I Semester 2 SMAN 2 Jember Tahun Ajaran 2004/2005)

0 5 116

ENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WONDERSHARE QUIZ CREATOR UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA (Studi Kasus Pada Siswa Kelas XI IPS 2 SMA Negeri Arjasa Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2012/2013 Mata Pelajaran Ekonomi K

0 4 18

PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF FLASH FLIP BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SISTEM PERNAPASAN (Kuasi Eksperimen di SMA Negeri 1 Pebayuran)

9 35 221

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA (Studi pada Siswa Kelas XI Jurusan Bangunan Semester Ganjil SMK Negeri 2 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 13 60

PENGARUH PENGGUNAAN TEHNIK PENCATATAN MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI PADA MANUSIA (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 2 Metro Semester Genap Tahun Ajaran 2012/2013)

0 13 61

PENGARUH PEMBELAJARAN AUDIOVISUAL TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA (Studi Pada Siswa Kelas XI Jurusan Bangunan Semester Genap SMK Negeri 2 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 12 51

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK ORGAN PERNAPASAN (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas V Semester Ganjil SD Negeri 1 Gumukrejo Kabupaten Pringsewu Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 6 56

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK ORGAN PERNAPASAN (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas V Semester Ganjil SD Negeri 1 Gumukrejo Kabupaten Pringsewu Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 4 57

PENGGUNAAN EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

0 0 9

PENGGUNAAN MEDIA KEPING BERMUATAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI SISWA

0 0 11