38
Sedangkan setiap pertemuan dilaksanakan selama 60 menit. Waktu kegiatan pembelajaran dimulai pada pukul 08.00 WIB sampai dengan selesai.
3.3.1.3.Tes Akhir Post test Pelaksanaan tes akhir dalam penelitian ini dilaksanakan pada hari Senin,
tanggal 18 Juli 2011, dimulai pada pukul 08.00 WIB sampai dengan selesai. 3.3.2.
Obyek Penelitian Dalam penelitian ini yang menjadi obyek penelitian adalah siswa kelas V
SD Negeri Kebondalem 01 Kecamatan Gringsing Kabupaten Batang tahun ajaran 2010 2011.
3.3.3. Alat Penelitian
Alat yang digunakan dalam penelitian ini adalah : 1. Peluru yang berjumlah 2 buah, 2. Roll meter, 3. Bendera kecil, 4. Blangko tes dan alat tulis, 5. Bola
medicine. 3.3.4.Tenaga Pembantu
Untuk memperlancar jalannya penelitian, peneliti dibantu oleh beberapa petugas, diantaranya adalah guru kelas, karyawan dan guru Pendidikan Jasmani
SD Negeri Kebondalem 01 yang bertugas membantu mempersiapkan sarana prasarana pembelajaran dan sebagai pembantu dalam pelaksanaan tes awal dan tes
akhir.
3.4. Teknik Analisis Data
Analisis data mempunyai arti yang sangat penting dalam melakukan suatu penelitian, karena dalam analisis data dapat kita tarik kesimpulan dari penelitian
39
yang dilakukan. Di dalam menganalisa data perlu diadakan suatu cara atau metode yang digunakan untuk menganalisa data yang diperoleh dari penelitian.
Dalam suatu penelitian seorang peneliti dapat menggunakan dua jenis analisis, analisis statistik dan analisis non statistik Sutrisno Hadi, 1993: 221.
Data dalam penelitian ini berupa angka, atau data kuantitatif maka menggunakan analisis statistik. Analisis statistik adalah cara-cara ilmiah yang dipersiapkan
untuk mengumpulkan, menyusun, menyajikan dan menganalisa data penyelidikan yang bersifat angka-angka Sutrisno Hadi, 1993: 221.
Karena dalam penelitian ini merupakan nilai suatu tes dari data kelompok eksperimen yang sudah dimatchkan pada masing-masing individunya maka untuk
pengetesan signifikan menggunakan t-test dengan rumus pendek short methode sesuai dengan pendapat Sutrisno Hadi 1973: 453. Untuk analisa data diperlukan
suatu rumus t-test sebagai berikut : Rumus analisa t-test:
Keterangan: t
= Harga t-test yang dicari Md
= Mean dari deviasi d antara pre-test dan post-test xd
= Perbedaan deviasi dengan mean deviasi N =
Banyaknya subjek
df = atau db adalah N – 1
40
3.5. Faktor Yang Mempengaruhi Penelitian
Dalam pengambilan data sering terjadi kesalahan yang tidak disengaja baik pada testi atau anak coba, tester atau pada instrumen tesnya. Sengaja
mengakibatkan data yang diperoleh tidak valid lagi atau tidak akan sesuai dengan tujuan semula. Hal tersebut dapat terjadi dalam penelitian ini namun demikian
pihak peneliti berusaha untuk dapat menghindari terjadinya kesalahan-kesalahan tersebut. Faktor-faktor tersebut adalah :
3.5.1. Faktor Kesungguhan dan Kondisi Testi
Masalah kesungguhan dari testi dalam melakukan tes dan kegiatan pembelajaran dapat mempengaruhi hasil tolak peluru, namun bisa ditumbuhkan
dengan memberi pengertian tentang keuntungan dan manfaat bagi testi, misalnya saja mengetahui kemampuannya, disamping itu saat melakukan kegiatan
pembelajaran dan tes diberi dorongan atau semangat agar saat mengikuti kegiatan pembelajaran dengan sungguh-sungguh.
Kondisi testi pada saat sebelum tes adalah tidak sama namun demikian hal tersebut dapat dihindari dengan menasihati testi sebelum tes dilakukan selalu
menjaga kesehatan dengan cara beristirahat yang cukup dan teratur. 3.5.2.
Faktor Alat Untuk memperlancar pelaksanaan pengambilan data tersebut perlu
dipersiapkan alat berupa peluru, roll meter, bola dan lapangan yang akan diperlukan baik untuk tes ataupun dalam pelaksanaan pembelajaran. Semuanya
harus dicek dan dikontrol sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan. Kondisi alat yang kurang baik atau kurang layak akan mempengaruhi jalannya
41
pembelajaran. Oleh sebab itu alat sewaktu dan setelah melakukan pembelajaran selalu dilakukan pemeriksaan dan bila terjadi kerusakan maka segera diadakan
perbaikan. Dengan demikian alat dan lapangan untuk pelaksanaan pengambilan data tersebut benar-benar representatif.
3.5.3.Faktor Kesalahan Pengukuran Oleh Tester Kesalahan pengukuran dari tester mungkin saja terjadi, untuk
menghindarinya dengan cara memilih personil tester yang sudah berpengalaman dalam pengambilan data penelitian. Dan sebelum pelaksanaan pengambilan data
telah dilakukan latihan-latihan. 3.5.4.Faktor Peneliti dan Pemberian Materi Pembelajaran
Kemampuan peneliti dalam memberikan penjelasan materi pembelajaran dapat mempengaruhi hasil pembelajaran, maka berusaha semaksimal mungkin
untuk tetap konsisten pada program pembelajaran yang telah ditetapkan dan direncanakan.
Pemberian materi pembelajaran mempunyai peranan yang sangat penting agar dapat dicapai hasil yang baik, sehingga di dalam penyampaiannya harus
jelas, tegas dan tahap demi tahap sesuai dengan program yang telah dibuat dan akan diberi kesempatan untuk bertanya jika kurang jelas dalam pembagian materi
pembelajaran.
43
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1. Hasil Penelitian
