4
kehidupan sehari-hari. Film pendek dapat digunakan untuk keterampilan menyimak. Melalui menyimak, siswa akan menyerap isi dari wacana cerita
yang terdapat dalam film pendek dan kemudian mengeksplorasikannya melalui peran yang mereka mainkan.
Penelitian ini merupakan penelitian payung dari Utami. Penelitian ini dimaksudkan untuk mengujicobakan film pendek bertema paribasan
dalam pembelajaran keterampilan menyimak bahasa Jawa pada siswa kelas VII SMP Diponegoro Majenang.
1.2 IDENTIFIKASI MASALAH
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dipaparkan di atas, masalah yang dapat diidentifikasikan adalah nilai siswa pada KD
mendengarkan cerita selalu rendah. Kebanyakan siswa mengeluh karena materi cerita yang mereka pelajari kurang menarik. Siswa juga merasa
jenuh karena mereka hanya diberi penugasan untuk menyimak materi cerita pada LKS yang dibacakan oleh guru, kemudian mengerjakan latihan
soal. Tersedianya materi ajar untuk KD mendengarkan cerita yang
berupa media berbasis audio maupun audiovisual dalam kenyataannya masih memiliki kekurangan. Kekurangan tersebut yaitu bahasa pengantar
dalam materi ajar pada media menggunakan dialek Surakarta dan Yogyakarta bukan dialek Banyumasan. Permasalahan inilah yang
5
membuat siswa kesulitan untuk memahami materi ajar dalam pembelajaran bahasa Jawa.
1.3 PEMBATASAN MASALAH
Berdasar pada identifikasi masalah di atas, pembatasan masalah dalam penelitian ini bahwa terdapat permasalahan pada nilai siswa dalam
KD mendengarkan cerita yang selalu rendah, untuk mengatasi masalah tersebut diperlukan media pembelajaran yang sesuai. Penggunaan film
pendek bertema paribasan dapat menjadi alternatif untuk mengatasi permasalahan nilai siswa kelas VII SMP Diponegoro Majenang yang
selalu rendah dalam KD mendengarkan cerita.
1.4 RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan pembatasan masalah di atas, masalah pada penelitian ini adalah sebagai berikut.
1 Bagaimana perbedaan hasil pembelajaran menyimak kelas eksperimen yang
menggunakan film pendek bertema paribasan dengan kelas kontrol yang tidak menggunakan film pendek bertema paribasan?
2 Bagaimana perbedaan perilaku siswa dalam pembelajaran menyimak di
kelas eksperimen yang menggunakan film pendek bertema paribasan dengan kelas kontrol yang tidak menggunakan film pendek bertema
paribasan?
6
1.5 TUJUAN PENELITIAN
