7 yang merupakan perubahan dalam arti belajar.
e. Perubahan dalam belajar bertujuan dan berarah
Berarti perubahan tingkah laku ini terjadi karena ada tujuan yang akan dicapai. f.
Perubahan mencakup seluruh tingkah laku Jika seseorang belajar sesuatu, sebagai hasilnya ia akan mengalami perubahan
tingkah laku secara menyeluruh dalam sikap kebiasaan, keterampilan, pengetahuan dan sebagainya.
B. Prinsip-prinsip Belajar
Prinsip belajar itu komplek sekali, tetapi juga dapat dianalisis dan diperinci dalam bentuk asas-asas atau prinsip-prinsip belajar. Menurut Abu
Ahmadi 1986:14 prinsip-prinsip itu adalah sebagai berikut : 1
Belajar harus bertujuan dan terarah. Tujuan akan menurutnya dalam belajar untuk mencapai harapan-harapannya.
2 Belajar memerlukan bimbingan. Baik bimbingan dari guru atau buku pelajaran
itu sendiri. 3
Belajar memerlukan atas hal-hal yang dipelajari sehingga memperoleh pengertian-pengertian.
4 Belajar memerlukan latihan dan ulangan agar apa yang telah dipelajari dapat
dikuasainya. 5
Belajar adalah suatu proses aktif dimana saling terjadi pengaruh secara dinamis antara murid dengan lingkungannya.
6 Belajar harus disertai keinginan dan kemauan yang kuat untuk mencapai
tujuan. 7
Belajar dianggap berhasil kedalam bidang praktik sehari-hari.
8 Disamping uraian di atas yang juga tidak kalah pentingnya dalam belajar
adalah motivasi, sebab setiap individu mempunyai kebutuhan atau keinginan. Setiap keinginan atau kebutuhan perlu memperoleh pemenuhan kebutuhan. Dalam
batas tertentu upaya memenuhi kebutuhan itu seringkali merupakan sebagai tujuan. Jadi apabila tujuan tercapai, maka kebutuhan atau keinginan terpenuhi.
Sedangkan dorongan untuk memenuhi kebutuhan atau mencapai kebutuhan itu sendiri merupakan motivasi. Jadi agar belajar dapat memperoleh hasil yang
diharapkan, maka perlu adanya motivasi.
C. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Belajar
Pada proses belajar mengajar, hasil belajar siswa dapat mempengaruhi oleh dua factor, yaitu factor dari dalam internal dan faktor yang berasal dari luar
eksternal. a.
Faktor dari dalam internal Yaitu faktor yang berasal dari diri siswa yang sedang belajar. Faktor internal
dipengaruhi oleh beberapa hal sebagai berikut. 1
Kondisi fisiologis, meliputi keadaan fisiologis secara umum yaitu kemampuan, keutuhan anggota badan, keadaan gizi, dan kondisi panca
indera. 2
Kondisi psikologis, meliputi kecerdasan, bakat, minat, motivasi, emosi dan kemampuan kognitif.
b. Faktor dari luar eksternal
Yaitu faktor-faktor yang dapat mempengaruhi hasil belajar yang berasal dari luar diri siswa yang sedang belajar. Faktor eksternal dapat mempengaruhi oleh
hal-hal sebagai berikut :
9 1
Faktor lingkungan, meliputi lingkungan alami yakni suhu, udara, iklim dan lingkungan social meliputi masyarakat dan teman belajar.
2 Faktor Instrumental meliputi kurikulum, metode, program, sasaran,
fasilitas dan tenaga pengajar guru. Faktor inilah yang dapat dimanipulasi untuk lebih meningkatkan keberhasilan kegiatan belajar mengajar. Guru
harus dapat memodifikasi sedemikian rupa faktor-faktor instrumental diluar seperti metode, program dan sarana serta fasilitas dalam kegiatan
belajar mengajar.
D. Pengajaran Matematika
