Pelaksanaan Program Pengawasan

B. Pelaksanaan Program Pengawasan

Pelaksanaan program pengawasan adalah kegiatan pengawasan yang wajib dilaksanakan oleh setiap pengawas sekolah berdasarkan program pengawasan yang telah disusun sebelumnya.

Pelaksanaan program pengawasan meliputi tiga, yaitu 1. pelaksanaan pembinaan guru dan/atau kepala sekolah, 2. memantau pelaksanaan delapan standar nasional pendidikan, 3. melaksanakan penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah.

a. Pelaksanaan pembinaan guru dan/atau kepala sekolah a)

Materi Pembinaan Guru

Materi pembinaan guru meliputi kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial

b) Materi Pembinaan Kepala Sekolah

Materi pembinaan kepala sekolah meliputi kompetensi kepribadian dan sosial, kepemimpinan pembelajaran, pengembangan sekolah, manajemen sumber daya, kewirausahaan, dan supervisi pembelajaran.

c) Langkah-langkah pelaksanaan pembinaan guru dan/atau kepala sekolah

(a) Cermati program pelaksanaan pembinaan guru dan/atau kepala

sekolah (RPA/RPM). (b) Buatlah jadwal pelaksanaan pembinaan sesuai dengan kebutuhan dan program pembinaan guru dan/atau kepala sekolah (Lihat Lampiran).

(c) Buatlah surat tugas pengawasan dari kepala dinas pendidikan atau koordinator pengawas sekolah kabupaten/kota (Lihat Lampiran). (d) Siapkan instrumen pembinaan guru dan/atau kepala sekolah. (e) Buatlah daftar hadir pembinaan guru (memenuhi jumlah minimal

guru) dan/atau kepala sekolah (memenuhi jumlah beban kerja minimal) (Lihat Lampiran).

(f) Laksanakan pembinaan guru dan/atau kepala sekolah. (g) Buatlah surat keterangan pelaksanaan pembinaan guru dari kepala

sekolah atau ketua KKG/MGMP dan/atau pelaksanaan pembinaan kepala sekolah dari kepala sekolah atau ketua KKKS/MKKS (Lihat Lampiran).

(h) Buatlah laporan pelaksanaan pembinaan guru dan/atau kepala sekolah dalam bentuk matriks dan narasi dengan komponen.

40 | Buku Kerja Pengawas Sekolah

Format matriks laporan pelaksanaan pembinaan guru dan/atau kepala sekolah

Tindak No Aspek Kegiatan Sasaran Target Metode Hambatan Ketercapaian Kesimpulan Lanjut

Catatan : Cara pengisian format

1. Aspek

: diisi dengan materi pelaksanaan pembinaan guru dan/atau kepala sekolah.

2. Kegiatan

: diisi dengan langkah-langkah dalam melaksanakan

pembinaan.

3. Sasaran

: diisi dengan guru dan/atau kepala sekolah.

4. Target

: diisi dengan jumlah guru dan/atau kepala sekolah yang dibina dalam satu semester atau satu tahun.

5. Metode

: diisi dengan metode yang digunakan dalam

melaksanakan pembinaan.

6. Hambatan

: diisi dengan kendala yang ditemui di sekolah pada waktu melaksanakan pembinaan.

7. Ketercapaian : diisi dengan jumlah persentase guru dan/atau kepala sekolah yang telah menerima pembinaan dalam satu semester atau satu tahun.

8. Kesimpulan : diisi dengan hasil pelaksanaan pembinaan guru dan/atau kepala sekolah yang meningkat.

9. Tindak Lanjut : diisi dengan tindak lanjut yang tepat misalnya: konsultasi, disikusi, pemberian contoh, diklat, dan sebagainya.

Buku Kerja Pengawas Sekolah | 41

(i) Sistematika laporan pelaksanaan pembinaan guru dan/atau kepala sekolah

HALAMAN JUDUL HALAMAN PENGESAHAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

B. Fokus Masalah Pengawasan

C. Tujuan dan Sasaran Pengawasan

D. Tugas Pokok/Ruang Lingkup Pengawasan

BAB II KERANGKA PIKIR PEMECAHAN MASALAH BAB III PENDEKATAN DAN METODE BAB IV HASIL PENGAWASAN PADA SEKOLAH BINAAN

A. Hasil Pelaksanaan Pembinaan Guru

B. Hasil Pelaksanaan Pembinaan Kepala Sekolah

C. Pembahasan Hasil Pengawasan

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan

B. Rekomendasi

LAMPIRAN

1. Surat tugas pengawasan dari kepala dinas pendidikan

atau Korwas Kabupaten/Kota

2. Surat keterangan pelaksanaan pembinaan guru dan/ atau kepala sekolah dari kepala sekolah binaan

3. Jadwal pelaksanaan pembinaan guru dan/atau kepala sekolah

4. Daftar hadir guru dan/atau kepala sekolah pada saat pembinaan

5. Instrumen pembinaan yang telah diisi

42 | Buku Kerja Pengawas Sekolah 42 | Buku Kerja Pengawas Sekolah

Materi Pemantauan Pelaksanaan Delapan Standar Nasional Pendidikan

Materi pemantauan pelaksanaan delapan SNP meliputi: standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar pendidik dan tanaga

kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan, dan standar penilaian pendidikan

2) Langkah-langkah pelaksanaan pemantauan pelaksanaan delapan SNP

(a) Cermati dan siapkan program pemantauan pelaksanaan delapan SNP (RPA/RPM) (b) Buatlah jadwal pelaksanaan pemantauan pelaksanaan delapan SNP (Lihat Lampiran) (c) Buatlah surat tugas pengawasan dari kepala dinas pendidikan atau koordinator pengawas sekolah kabupaten/kota (Lihat Lampiran) (d) Siapkan instrumen pemantauan pelaksanaan delapan SNP (e) Buatlah daftar hadir pelaksanaan pemantauan pelaksanaan delapan

SNP (Lihat Lampiran) (f) Laksanakan pemantuan pelaksanaan delapan SNP dengan cara observasi, studi dokumen, dan wawancara untuk mengisi instrumen yang telah disiapkan

(g) Lakukan pengolahan hasil pelaksanaan pemantauan pelaksanaan delapan SNP (h) Buatlah surat keterangan pelaksanaan pemantauan pelaksanaan delapan SNP dari kepala sekolah (Lihat Lampiran) (i) Buatlah laporan pelaksanaan pemantauan pelaksanaan delapan SNP dalam bentuk matriks dan narasi dengan komponen:

Format Matriks Laporan Pelaksanaan Pemantauan Pelaksanaan delapan SNP

Tindak No Aspek Kegiatan Sasaran Target Metode Hambatan Ketercapaian Kesimpulan Lanjut

Catatan: Cara pengisian format

1. Aspek

: diisi dengan materi pelaksanaan pemantauan

delapan SNP

2. Kegiatan

: diisi dengan langkah-langkah dalam melaksanakan

pemantauan delapan SNP

Buku Kerja Pengawas Sekolah | 43

3. Sasaran

: diisi dengan sekolah binaan yang akan dipantau.

4. Target

: diisi dengan jumlah sekolah dan jumlah SNP yang akan dipantau dalam satu semester atau

satu tahun.

5. Metode

: diisi dengan metode yang digunakan dalam melaksanakan pemantauan.

6. Hambatan

: diisi dengan kendala yang ditemui di sekolah pada waktu melaksanakan pemantauan.

7. Ketercapaian : diisi dengan jumlah persentase jumlah sekolah dan jumlah SNP yang akan dipantau dalam satu semester atau satu tahun.

8. Kesimpulan : diisi dengan menyatakan banyaknya kriteria- kriteria yang sudah terpenuhi dan yang belum terpenuhi dalam setiap SNP dinyatakan dalam persentase.

9. Tindak Lanjut : diisi dengan tindak lanjut yang tepat misalnya: konsultasi, disikusi, pemberian contoh, diklat, lokakarya, workshop, dsb.

(j) Sistematika laporan pelaksanaan pemantauan pelaksanaan delapan SNP

HALAMAN JUDUL HALAMAN PENGESAHAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

B. Fokus Masalah Pengawasan

C. Tujuan dan Sasaran Pengawasan

D. Tugas Pokok/Ruang Lingkup Pengawasan

BAB II KERANGKA PIKIR PEMECAHAN MASALAH BAB III PENDEKATAN DAN METODE BAB IV HASIL PENGAWASAN PADA SEKOLAH BINAAN

44 | Buku Kerja Pengawas Sekolah

A. Hasil Pelaksanaan dan Pengolahan Pemantauan Pelaksanaan delapan SNP

B. Pembahasan Hasil Pengawasan

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan

B. Rekomendasi

LAMPIRAN

1. Surat tugas pengawasan dari kepala dinas pendidikan atau Korwas Kabupaten/Kota

2. Surat keterangan pelaksanaan pemantauan pelaksanaan delapan SNP dari kepala sekolah binaan

3. Jadwal pelaksanaan pemantauan pelaksanaan delapan SNP dilaksanakan sesuai rencana

4. Daftar hadir berisi daftar sekolah binaan yang dipantau dalam pelaksanaan delapan SNP ditandatangani kepala sekolah

5. Instrumen pemantauan yang telah diisi

6. Hasil pengolahan pemantauan berisi rekapitulasi nilai tiap SNP.

c. Melaksanakan Penilaian Kinerja Guru dan/atau Kepala Sekolah a)

Materi Penilaian Kinerja Guru

Materi penilaian kinerja guru meliputi kompetensi pedagogik dan profesional, yaitu merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, dan melaksanakan penilaian hasil pembelajaran.

b) Materi Penilaian Kinerja Kepala Sekolah

Materi penilaian kinerja kepala sekolah meliputi kompetensi kepribadian dan sosial, kepemimpinan pembelajaran, pengembangan sekolah, manajemen sumber daya, kewirausahaan, dan supervisi pembelajaran.

c)

Langkah-langkah pelaksanaan penilaian kinerja guru dan/atau kepala

sekolah

(a) Cermati dan siapkan program pelaksanaan penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah; (b) Buatlah jadwal pelaksanaan penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah (Lihat Lampiran);

Buku Kerja Pengawas Sekolah | 45

(c) Buatlah surat tugas pengawasan dari kepala dinas pendidikan atau koordinator pengawas sekolah kabupaten/kota (Lihat Lampiran); (d) Siapkan instrumen penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah; (e) Buatlah daftar hadir pelaksanaan penilaian kinerja guru (memenuhi

jumlah minimal guru) dan/atau penilaian kinerja kepala sekolah (memenuhi jumlah beban kerja minimal) (Lihat Lampiran);

(f) Laksanakan penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah dengan cara observasi, studi dokumen, dan wawancara untuk mengisi instrumen yang telah disiapkan;

(g) Laksanakan pengolahan hasil penilaian kinerja guru dan/atau

kepala sekolah; (h) Buatlah surat keterangan pelaksanaan penilaian kinerja guru dan/ atau penilaian kinerja kepala sekolah dari kepala sekolah (Lihat Lampiran);

(i) Buatlah laporan pelaksanaan penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah dalam bentuk matrik dan narasi dengan komponen sebagaimana format dibawah ini:

Format Matriks Laporan Pelaksanaan Penilaian Kinerja Guru dan/atau Kepala Sekolah

Tindak No Aspek Kegiatan Sasaran Target Metode Hambatan Ketercapaian Kesimpulan Lanjut

Catatan: Cara pengisian format

1. Aspek

: diisi dengan materi pelaksanaan penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah

2. Kegiatan

: diisi dengan langkah-langkah dalam melaksanakan penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah

3. Sasaran

: diisi dengan guru dan/atau kepala sekolah yang

dinilai

4. Target

: diisi dengan jumlah guru dan/atau kepala sekolah yang dinilai kinerja dalam satu semester atau

satu tahun

5. Metode

: diisi dengan metode yang digunakan dalam melaksanakan penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah

46 | Buku Kerja Pengawas Sekolah

6. Hambatan : diisi dengan kendala yang ditemui di sekolah pada waktu melaksanakan penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah

7. Ketercapaian : diisi dengan jumlah persentase guru dan/atau kepala sekolah yang telah dinilai kinerjanya dalam satu semester atau satu tahun

8. Kesimpulan : diisi dengan rekapitulasi secara umum hasil penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah yang dinyatakan dengan persentase

9. Tindak Lanjut : diisi dengan tindak lanjut yang tepat misalnya: konsultasi, disikusi, pemberian contoh, diklat, lakakarya, workshop, dan sebagainya.

(j) Sistematika laporan pelaksanaan penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah

HALAMAN JUDUL HALAMAN PENGESAHAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

B. Fokus Masalah Pengawasan

C. Tujuan dan Sasaran Pengawasan

D. Tugas Pokok/Ruang Lingkup Pengawasan

BAB II KERANGKA PIKIR PEMECAHAN MASALAH BAB III PENDEKATAN DAN METODE BAB IV HASIL PENGAWASAN PADA SEKOLAH BINAAN

A. Hasil Pelaksanaan dan Pengolahan Penilaian Kinerja Guru

B. Hasil Pelaksanaan dan Pengolahan Penilaian Kinerja Kepala Sekolah

C. Pembahasan Hasil Pengawasan

Buku Kerja Pengawas Sekolah | 47

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan

B. Rekomendasi

LAMPIRAN

1. Surat tugas pengawasan dari kepala dinas pendidikan

atau Korwas Kabupaten/Kota

2. Surat keterangan pelaksanaan penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah dari kepala sekolah binaan

3. Jadwal pelaksanaan penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah

4. Daftar hadir guru (memenuhi beban jumlah guru minimal) dan/atau kepala sekolah (memenuhi jumlah minimal kepala sekolah binaan) yang dinilai

5. Instrumen penilaian kinerja guru dan/kepala sekolah yang telah diisi

6. Hasil pengolahan penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah