Rumusan masalah Tujuan dan Manfaat Penelitian

keagamaan yang di dasari oleh kesadaran dan kemauan dari para siswanya, bukan merupakan paksaan dari gurunya. Selain itu, penulis juga ingin mengetahui lebih jauh terkait dengan karakter para siswa apakah hanya sebatas pada kegiatan agama secara formal saja dapat diamati dan tampak atau terlihat oleh mata atau nilai-nilai karakter sudah membentuk dalam diri siswa dan terwujud pada perilaku sehari-hari siswa seperti kejujuran, kedisiplinan, ketaatan, kepatuhan dan lain sebagainya. Dengan demikian dari berbagai uraian di atas, peneliti tertarik melakukan penelitian dengan judul “ Peran Guru dalam Pembentukan Karakter Siswa di SMAN 2 Sragen Tahun Pelajaran 20142015.

B. Rumusan masalah

Berdasarkan latar belakang masalah yang sudah dipaparkan diatas, maka dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut : 1. Bagaimana peran guru pendidikan agama Islam dalam pembentukan karakter siswa di SMAN 2 Sragen 2. Apakah faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi guru pendidikan agama Islam dalam pembentukan karakter siswa di SMAN 2 Sragen

C. Tujuan dan Manfaat Penelitian

1. Tujuan Penelitian a. Untuk mengetahui peran guru agama Islam dalam pembentukan karakter siswa di SMAN 2 Sragen b. Untuk mengetahui usaha-usaha apa saja yang dilakukan guru pendidikan agama Islam dalam pembentukan karakter siswa di SMAN 2 Sragen 2. Manfaat Penelitian Adapun manfaat yang akan dihasilkan dari penelitian ini adalah: a. Manfaat Teoritis Sebagai sumbangan pemikiran tentang peran guru agama Islam dalam pembentukan karakter siswa pada jenjang Sekolah menengah atas, khususnya SMAN 2 Sragen. b. Manfaat Praktis 1 Bagi Peserta Didik a Meningkatkan pembentukan karakter siswa di SMAN 2 Sragen. b Mengetahui penerapan karakter siswa di SMAN 2 Sragen. c Memberikan gambaran deskriptif peran serta peserta didik dalam membentuk karakter siswa di SMAN 2 Sragen. 2 Bagi Pendidik a Meningkatkan peran pendidik dalam membentuk karakter siswa di SMAN 2 Sragen b Mengetahui penerapan kurikulum dalam membentuk karakter siswa di SMAN 2 Sragen. c Mengevaluasi peran serta pendidik dalam membentuk karakter siswa di SMAN 2 Sragen. 3 Bagi Sekolah a Penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai masukan dalam upaya peningkatan mutu pendidikan yang berkaitan dengan penerapan kurikulum dalam membentuk karakter siswa di SMAN 2 Sragen. b Penelitian ini diharapkan dapat dijadikan gambaran deskriptif dalam meningkatkan manajemen kurikulum dalam membentuk karakter siswa di SMAN 2 Sragen. 4 Bagi Peneliti Selanjutnya a Dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan terhadap penelitian yang relevan. b Dapat dijadikan sebagai bahan referensi terhadap penelitian yang relevan.

D. Kerangka Teori