Fitria Sri Rahayu, 2013 PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI
KELAS RENDAH DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK PERMAINAN TEBAK BENDA
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah jenis penelitian tindakan kelas classroom action research, karena penelitian tindakan kelas merupakan
penelitian yang bersifat reflektif yang bertujuan agar guru dapat memperbaiki kelemahan dan kekurangan didalam menyajikan pembelajaran di kelas.
Menurut Kemmis dan Carr Kasbolah, 19981999:13, “Penelitian tindakan merupakan suatu bentuk penelitian yang bersifat refleksi yang dilakukan oleh
pelaku dalam masyarakat sosial dan bertujuan untuk memperbaiki pekerjaannya, memahami pekerjaan ini, serta situasi dimana pekerjaan ini
dilakukan”. Tujuan utama dalam penelitian kelas ini untuk meningkatkan
kemampuan berbicara dan memecahkan masalah-masalah yang menghambat siswa dalam proses belajar mengajar. Ini sesuai dengan pendapat Kasbolah
19981999:7 bahwa, “Penelitian tindakan kelas merupakan penelitian praktis yang diadakan di kelas dengan mengangkat masalah-masalah aktual yang
sedang dihadapi dan mencari solusi dari permasalahan tersebut dengan tujuan untuk memperbaiki atau meningkatkan kualitas pembelajaran”.
Menurut Supardi dan Suhardjono 2011:12,” … jenis penelitian tindakan
yang paling tepat dipahami, dikuasai, dilaksanakan oleh guru dalam tugas meningkatkan mutu proses pembelajaran kesehariannya adalah Penelitian
Tindakan Kelas Classroom Action Research”.
Menurut Supardi dan Suhardjono 2011:12,” … jenis penelitian tindakan yang paling tepat dipahami, dikuasai, dilaksanakan oleh guru dalam tugas
meningkatkan mutu proses pembelajaran kesehariannya adalah Penelitian Tindakan Kelas
Classroom Action Research”. Dari beberapa definisi diatas dapat disimpulkan bahwa penelitian tindakan
ialah suatu bentuk penelitian yang bersifat reflektif dengan menekankan pada kegiatan uji coba suatu ide dengan menerapkannya ke dalam praktek atau
28
Fitria Sri Rahayu, 2013 PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI
KELAS RENDAH DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK PERMAINAN TEBAK BENDA
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
situasi yang nyata di dalam kelas dengan tujuan memperbaiki atau meningkatkan kualitas proses pembelajaran secara profesional.
B. Desain Penelitian
