5.2 Saran
Berdasarkan kesimpulan diatas maka disarankan :
1.
Dalam kegiatan belajar mengajar guru diharap dapat menjadikan penerapan model pembelajaran Learning Cycle dan Teknik Kelompok Nominal sebagai
salah satu alternatif yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran pada mata pelajaran akuntansi khususnya pada standar kompetensi mengelola
administrasi kas bank untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar akuntansi siswa.
Bagi peneliti selanjutnya, dapat menggunakan judul yang sama namun dengan waktu yang lebih lama dan sumber yang lebih luas, agar dapat dijadikan suatu
studi perbandingan bagi guru dalam meningkatkan kualitas pendidikan khususnya pada bidang studi akuntansi.
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Abu. 1994. Didaktik Metodik. Dalam Sudarmanto, R. Gunawan. 2008. Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Akuntansi Manajemen dengan
Pendekatan Kooperatif Think-Paire-Share Mahasiswa Pendidikan Akuntansi. Didaktika, Volume 9, Nomor 2, Mei 2008. Hal 160-169.
Fakultas Ilmu Kependidikan Universitas Lampung.
Arami, Ahmad. 2012. Penerapan pembelajaran learning cycle dengan strategi pembelajaran berorientasi aktivitas siswa untuk meningkatkan aktivitas
dan hasil belajar siswa kelas XII IS-1 SMA Negeri I Perbaungan T.P 20122013. Medan: Skripsi FE UNIMED.
Arends, Richard I. “Learning to Teach”. Terjemahan Soetjipto, Prajitno. 2008. Learning to Teach Belajar untuk Mengajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Arikunto, dkk. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Bumi Aksara. Arikunto, Suharsimi. 2008. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi
Aksara. Asmani, Jamal Ma`mur. 2009. Jurus-Jurus Belajar Efektif untuk SMP dan SMA.
Yogyakarta: Diva Press. Bryce F. Sullivan and Susan L. Thomas. 2007. Documenting student learning
outcomes through a research – intensive senior captore experience :
bringing the data together to demonstrate progress. North American journal of psychology vol.9 no.2, hal 321-330 in Council for Higher
Education Accreditation CHEA. 2007. CHEA Award Institutional Progress in student Learning Outcomes. Retieved march 23, 2007, from
council
for higher
education Accreditation.
http:www.che.orgawardCHEA_Award_Application_2007.com .
27 April 2013.
Budiyanto, Sopyan. 2012 http:sopyan-budiyanto.blogspot.com201201ertian-
dan-aplikasi-pembelajaran.html . 27 April 2013
Dasna, I.W. 2007. Pembelajaran dengan model siklus belajar learning cycle. httpLubisgrafura.wordpress.com20070920pembelajaran-dengan-
model-siklus-belajar-learning-cycle. 27 April 2013. Davies, Ivor.1981. Instructional Technique. Dalam Ibrahim, Nurdin. 2008.
Hubungan Katerbacaan Modul dan Motivasi Berprestasi Dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Akuntansi pada SMA Terbuka. Jurnal Pendidikan
dan Kebudayaan. 073. 14. 2008.
Dewi, Fetty Citra. 2010. Penerapan model pembelajaran learning cycle untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajara akuntansi siswa kelas XI IS
SMA Pelita Medan T.P. 20092010. Medan: Skripsi FE UNIMED. Gikha. 2012.
http:giikha130908.blogspot.com201204teknik-pengambilan- keputusa.html
. 27 April 2013 Hamalik, Oemar. 2008. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: bumi aksara.
Harahap, Sofyan Safri. 2011. Teori akuntansi. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Freemont dan James terjemahan Hasyim Ali. 1999. Dalam Supartini. 2008.
Hubungan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa di SMK Al- Hidayah
I Jakarta
Selatan. Jakarta:
STKIP purnama.
http:www.scribd.comdoc7422782Skripsihubungan-Motivasi- Belajar Dengan-Hasil-Belajar-Siswa
tanggal 25 April 2013. Lorsbach. 2007. The learning cycle as a tool for planning science instruction.
DalamWitri. 2012. http:wytr33.wordpress.com20121225model-
pembelajaran-learning-cycle-5e 27 April 2013
Panjaitan, Panna M. 2010. Penerapan model pembelajaran Partisipatif Teknik Nominal Group untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar akuntansi
siswa kelas X akuntansi pada standar kompetensi buku besar di SMK Swasta PELITA T.P. 20092010. Medan: Skripsi FE UNIMED.
Rahmad, M, dkk. 2009. Hasil Belajar Fisika Siswa Melalui Penerapan Pembelajaran Kreatif Model Instruksional DDFK Problem Solving
dengan Teknik Nominal Group di Kelas XI IPA
1
MAN 2 Model Pekanbaru. Jurnal Geliga Sains 3 1, 23-33, 2009. Program Studi
Pendidikan Fisika FKIP Universitas Riau. Rizky. 2004. Dalam Sopiandi, Anggi. 2012.
http:anggisopiandi.blogspot.com 201204teknik-pengambilan-keputusan.html
. 27 April 2013 Robbins, Stephen P. 2002. Prinsip-Prinsip Perilaku Organisasi. Jakarta:
Erlangga. Dalam Fujirahayu, Entin. 2011. http:12entinfujirahayu.wordpress.com20110504 pengambilan-
keputusan-kelompok 27 April 2013
Sadeli, Lili. M. 2008. Dasar-Dasar Akuntansi. Jakarta: Bumi Aksara
Sardiman. 2011. Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Jakarta: Rajawali Pers. Simanullang, Agustina. 2012. Penerapan model pembelajaran partisipatif teknik
kelompok nominal dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar
Kategori