1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Rumusan Masalah

Geiska Mutiara, 2015 Efektivitas Penggunaan Media Film Pendek Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Mahasiswa Pada Mata Kuliah Media Televisi Dan Video Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan uraian latar belakang diatas serta survey yang telah dilakukan maka dapat diidentifikasi masalah sebagai berikut : 1. Mahasiswa cenderung kesulitan menentukan ide atau tema film yang akan di produksi 2. Mahasiswa cenderung kesulitan menentukan alur atau plot filmvideo. 3. Mahasiswa cenderung kesulitan dalam teknik pembuatan film seperti angle, details , teknik shooting dan teknik editing filmvideo. 4. Minimnya pengetahuan dan informasi mahasiswa mengenai film pendek pendidikan, mulai dari ide cerita, cara memproduksi sampai penyesuaian durasi. 5. Kurangnya stimulus untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif mahasiswa untuk berinovasi sebelum kegiatan produksi film pendek pada mata kuliah Media Televisi dan Video. 6. Kurangnya kesadaran dan motivasi mahasiswa untuk mengembangkan dan meningkatkan kemampuan berpikir kreatif diri mereka sendiri.

C. Rumusan Masalah

Berdasarkan permasalahan di atas, maka fokus utama penelitian ini adalah “Apakah penggunaan media film pendek dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif mahasiswa pada mata kuliah Media Televisi dan Video? ” Agar pelaksanaan penelitian lebih terarah, secara terperinci identifikasi masalah dalam penelitian ini dibatasi dengan rumusan masalah sebagai berikut: 1. Apakah penggunaan media film pendek dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif mahasiswa aspek fluency keterampilan berpikir lancar pada mata kuliah Media Televisi dan Video? 2. Apakah penggunaan media film pendek dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif mahasiswa aspek flexibility keterampilan berpikir luwes pada mata kuliah Media Televisi dan Video? Geiska Mutiara, 2015 Efektivitas Penggunaan Media Film Pendek Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Mahasiswa Pada Mata Kuliah Media Televisi Dan Video Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 3. Apakah penggunaan media film pendek dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif mahasiswa aspek elaboration keterampilan berpikir merinci pada mata kuliah Media Televisi dan Video? 4. Apakah penggunaan media film pendek dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif mahasiswa aspek originality keterampilan berpikir orisinil pada mata kuliah Media Televisi dan Video?

D. Tujuan Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH KEMANDIRIAN DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH Pengaruh Kemandirian Dan Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Kewirausahaan Pendidikan Akuntansi Uni

0 1 12

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN DAN KEAKTIFAN BELAJAR Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Pada Mata Kuliah Kewirausahaan Dan Keaktifan Belajar Mahasiswa Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan

0 0 15

PENDAHULUAN Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Pada Mata Kuliah Kewirausahaan Dan Keaktifan Belajar Mahasiswa Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Ums Angkatan 2009/2010.

0 0 9

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN DAN KEAKTIFAN BELAJAR Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Pada Mata Kuliah Kewirausahaan Dan Keaktifan Belajar Mahasiswa Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan

0 0 14

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN E-MAGAZINE TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA: Studi Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Fotografi di SMKN 11 Bandung.

0 4 24

Hubungan antara Persepsi Mahasiswa terhadap Pembelajaran Mata Kuliah Kewirausahaan dengan Minat Berwirausaha Mahasiswa (Studi Deskriptif Korelasional pada Mahasiswa Program Studi Teknologi Pendidikan Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UPI).

2 2 33

PEMANFAATAN MODEL BLENDED LEARNING BERBASIS ONLINE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN: Studi Kuasi Eksperimen pada Mata Kuliah Kurikulum dan Pembelajaran di Program Studi PGSD UPI.

1 10 58

EFEKTIVITAS COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN DI JURUSAN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN UPI BANDUNG.

0 0 43

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MATA KULIAH INTERAKSI MANUSIA DAN KOMPUTER BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN.

0 1 178

K 9 TI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN

0 0 13