3
Titi Yuliani, 2015 IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS
KARANGAN NARASI BAHASA PERANCIS
Universitas Pendidikan Indonesia |
\.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Model pembelajaran Learning Cycle 7E menyarankan agar proses pembelajaran dapat melibatkan peserta didik secara langsung dalam
sebuah kegiatan yang aktif. Apabila terjadi proses konstruksi pengetahuan dengan baik maka akan terdapat peningkatan pemahaman materi dari
peserta didik. Berdasarkan pemikiran dan latar belakang yang telah disampaikan
di atas, peneliti bermaksud melakukan penelitian dengan judul: “Implementasi Model Pembelajaran Learning Cycle 7E dalam
Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Bahasa Perancis .”
1. 2 Rumusan Masalah
Agar penelitian ini lebih terfokus dan terarah pada pokok permasalahan yang akan dikaji, maka peneliti merumuskan masalah dalam
bentuk pertanyaan sebagai berikut: 1.
Bagaimana implementasi model pembelajaran Learning Cycle 7E dalam proses pembelajaran menulis karangan narasi bahasa Perancis
mahasiswa semester III Departemen Pendidikan Bahasa Perancis FPBS UPI?
2. Apakah model pembelajaran Learning Cycle 7E dapat meningkatkan
keterampilan menulis karangan narasi bahasa Perancis mahasiswa semester III Departemen Pendidikan Bahasa Perancis FPBS UPI?
3. Bagaimana tanggapan mahasiswa semester III Departemen Pendidikan
Bahasa Perancis FPBS UPI terhadap pembelajaran keterampilan menulis karangan narasi bahasa Perancis menggunakan model
pembelajaran Learning Cycle 7E ?
1. 3 Tujuan Penelitian
Suatu penelitian memiliki tujuan sebagai alat kontrol yang dapat digunakan sebagai acuan sehingga penelitian ini sesuai dengan apa yang
diharapkan. Secara umum tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini
4
Titi Yuliani, 2015 IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS
KARANGAN NARASI BAHASA PERANCIS
Universitas Pendidikan Indonesia |
\.upi.edu perpustakaan.upi.edu
adalah mendapatkan gambaran mengenai model pembelajaran Learning Cycle 7E dalam keterampilan menulis karangan narasi bahasa Perancis.
Adapun secara khusus, tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan:
1. implementasi model pembelajaran Learning Cycle 7E dalam
pembelajaran menulis karangan narasi bahasa Perancis mahasiswa semester III Departemen Pendidikan Bahasa Perancis FPBS UPI.
2. gambaran peningkatan keterampilan menulis karangan narasi bahasa
Perancis mahasiswa semester III Departemen Pendidikan Bahasa Perancis FPBS UPI menggunakan model pembelajaran Learning Cycle
7E. 3.
tanggapan mahasiswa semester III Departemen Pendidikan Bahasa Perancis FPBS UPI mengenai penerapan model pembelajaran
Learning Cycle 7E dalam pembelajaran keterampilan menulis karangan narasi bahasa Perancis.
1. 4 Manfaat Penelitian
