1
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG
© 2017
35 permainan dan menjelaskan langkah-langkah permainannya. Bentuk
intervensi yang kedua adalah informative play statements peran orang dewasa hanya memberikan ide tentang permainannya dan tidak terlalu
dominan dalam kegiatan bermain. Orang dewasa pada tahap ini mulai mengurangi perannya untuk mengatur anak dalam bermain. Bentuk
intervensi yang ketiga adalah leading questions, merupakan bentuk intervensi dalam rangka memberikan pengetahuan tambahan agar anak
mampu berpikir kritis. Misalnya guru dapat bertanya “kenapa jalan tol bisa
macet ya ?”. Bentuk intervensi keempat merupakan play directions,
merupakan bentuk intervensi dengan cara memberikan intervensi kepada anak tentang langkah yang harus dilalui anak selanjutnya ketika bermain.
Misalnya “Rasfa, ketika kamu pergi ke pasar, kamu bisa belok kanan untuk membeli sayuran, atau belok kiri untuk membeli baju”. Bentuk intervensi
kelima adalah involvement in play, yakni bentuk intervensi dengan cara
memberikan kesempatan bebas bagi anak untuk memutuskan dan memilih kegiatan permainannya.
D. Aktivitas Pembelajaran
Kegiatan 1 : Pemberian Bantuan Perkembangan Anak
Media : 1. Bahan Presentasi
2. Modul 3. Flipchart
4. Kertas Plano dan Kelengkapannya Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pelatih memberikan pengantar singkat tentang program pemberian bantuan pada perkembangan anak.
2. Peserta dibagi menjadi 5 kelompok besar. Dalam kelompoknya peserta diminta melakukan think pair share untuk mendiskusikan tentang:
a. Contoh pemanfaatan hasil penilaian dalam pemberian bantuan perkembangan peserta didik?
b. Contoh pelaksanaan bimbingan konseling di taman kanak-kanak?
1
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017
36
3. Setelah melakukan think pair share maka peserta mendiskusikannya lagi di kelompoknya.
4. Hasil diskusi ditulis dan ditempel di kertas plano. Salah satu kelompok akan ditunjuk secara acak untuk menyajikan hasil diskusi, kelompok lain
menambahkan dan memberi tanggapan 5. Setelah selesai semua perwakilan kelompok tampil, pelatih memberikan
penguatan.
E. LatihanKasusTugas
Jawablah Pertanyaan di bawah ini dengan benar
1. Berikut ini yang merupakan manfaat penilaian di TK bagi guru adalah ….
A.
Anak mendapatkan stimulasi sesuai dengan minat dan perkembangannya
B.
Membuat keputusan dalam memberikan dukungan dan memenuhi kebutuhan anak
C.
Memudahkan dalam pemberian stimulasi yang sesuai dan berkelanjutan di rumah
D.
Mendapatkan informasi awal tentang hambatan atau gangguan dalam
tumbuh kembang anak.
2. Berikut ini termasuk faktor-faktor yang perlu dipertimbangkan guru ketika melaksanakan kegiatan bimbingan di
TK, kecuali… A. Esensi bimbingan
B. Konsep dasar Pengelolaan Bimbingan C. Bentuk layanan Bimbingan
D. Parsialitas Bimbingan 3. Tujuan layanan BK yang memungkinkan anak untuk memahami emosinya
dan membantu anak untuk berada pada tahap dan tugas perkembangannya disebut
… A. Tujuan Dasar
B. Tujuan Orang Tua C. Tujuan Konselor
D. Tujuan Anak
1
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG
© 2017
37 4. Mengikis rasa egosentris saling menghargai dan bertoleransi dengan teman-
temannya adalah salah satu fungsi bermain bagi anak yang disebut… A. Learning about social role
B. Decreasing egocentrisme C. Understanding the rules of social interaction
