SUMBER PEMBELAJARAN  ASSESSMENT PENILAIAN Indikator Pencapaian STANDAR KOMPETENSI 7. TUJUAN PEMBELAJARAN  MATERI PEMBELAJARAN  METODE PEMBELAJARAN

Konfirmasi  Kegiatan penutup.  Guru melaksanakan penilaian lisan  Memberikan tugas pengayaan 5

G. SUMBER PEMBELAJARAN 

Buku teks Bahasa Arab kelas IX  Potongan-potongan kata  Teks wacana  Kamus

H. ASSESSMENT PENILAIAN Indikator Pencapaian

Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Menyusun potongan-potongan kata menjadi kalimat sempurna  Menemukan fiil madhi dan fiil mudhori’ pada suatu wacana tulis  Menemukan struktur jumlah idhofah pada paragraf  Tes lisan  Tes tulis Uraian  Tunjukkanlah fiil madhi dan fiil mudhori’ pada suatu wacana tulis Mengetahui Kepala Madrasah .............. , ............................... Guru Bidang Studi Bahasa Arab RPP MTs Bahasa Arab 56 ........................................... NIP. .......................................... NIP. RPP MTs Bahasa Arab 57 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P MTs : ................................................ Mata Pelajaran : BAHASA ARAB KelasSemester : IX 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit 1 Kali Pertemuan

A. STANDAR KOMPETENSI 7.

MEMBACAQIRA’AH Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca dan menganalisis menemukan pokok pikiran tentang ةيحيورت ةلحر berwisata B. KOMPETENSI DASAR

7.3 Membaca teks khitobah tentang

ةيحيورت ةلحر berwisata dan atau pelestarian lingkungan sekitar dengan makhroj dan intonasi yang baik dan benar

C. TUJUAN PEMBELAJARAN 

Membaca teks pidato tentang pelestarian lingkungan

D. MATERI PEMBELAJARAN 

Membaca teks pidato sederhana tentang pelestarian lingkungan

E. METODE PEMBELAJARAN

RPP MTs Bahasa Arab 58  Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.  Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang “berwisata”  Diskusi : Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran  Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusikerja kelompok dan saling mengomentari pajangan

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan