SUMBER PEMBELAJARAN  ASSESSMENT PENILAIAN Indikator Pencapaian STANDAR KOMPETENSI 6. MATERI PEMBELAJARAN  METODE PEMBELAJARAN RPP MTs Bahasa Arab

telah dibaca tentang ةيحيورت ةلحر Elaborasi  Siswa bertanya jawab dengan guru tentang hal-hal yang masih belum jelas elaborasi  Guru memberikan penguatan tentang kesimpulan ةيحيورت ةلحر Konfirmasi  Kegiatan penutup.  Guru melaksanakan penilaian lisan  Memberikan tugas pengayaan 5 10 5

G. SUMBER PEMBELAJARAN 

Buku teks Bahasa Arab kelas IX  Kamus  Potongan-potongan kata

H. ASSESSMENT PENILAIAN Indikator Pencapaian

Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Menyusun pokok-pokok cerita menjadi rangkaian cerita pengalaman melalui tanya jawab  Menceritakan pengalaman yang paling mengesankan berdasarkan pokok-pokok rangkaian cerita dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan kalimat efektif  Tes unjuk kerja  Uji petik kerja Uraian  Tulislah cerita pengalaman yang paling mengesankan berdasarkan pokok-pokok rangkaian cerita dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan kalimat efektif Mengetahui Kepala Madrasah .............. , ............................... Guru Bidang Studi Bahasa Arab RPP MTs Bahasa Arab 44 ........................................... NIP. .......................................... NIP. RPP MTs Bahasa Arab 45 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P MTs : ................................................ Mata Pelajaran : BAHASA ARAB KelasSemester : IX 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit 1 Kali Pertemuan

A. STANDAR KOMPETENSI 6.

BERBICARAKALAM Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang ةيحيورت ةلحر berwisata B. KOMPETENSI DASAR

6.2 Melakukan tanya jawab tentang pemandang-an alam sekitar C. TUJUAN PEMBELAJARAN

 Mencari makna kosakata baru tentang pemandangan alam sekitar  Melafalkan kosakata baru dengan makhroj yang baik dan benar  Melakukan percakapan sederhana tentang pemandangan alam sekitar

D. MATERI PEMBELAJARAN 

Berbincang-bincang tentang pemandangan alam sekitar kita

E. METODE PEMBELAJARAN RPP MTs Bahasa Arab

46  Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.  Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang “berwisata”  Diskusi : Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran  Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusikerja kelompok dan saling mengomentari pajangan

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan