36 masyarakat PPM yang bertujuan untuk menyebarluaskan hasil
pengembangan.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Banguntapan, yang beralamat di desa Ngentak, kelurahan Baturetno, kecamatan Banguntapan,
kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta. Waktu penelitian dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 20162017.
C. Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas X MIPA 1 dan X MIPA 2 SMA Negeri 1 Banguntapan. Subjek uji coba terbatas adalah 27 peserta
didik X MIPA 2 dan 29 peserta didik X MIPA 1 sebagai subjek uji coba lapangan. Sejumlah responden tersebut diharapkan dapat membantu peneliti
untuk mendapatkan data yang dibutuhkan.
D. Instrumen Penelitian
Penelitian ini menggunakan 2 instrumen penelitian yaitu instrumen pembelajaran dan pengumpulan data.
1. Instrumen Pembelajaran
Instrumen pembelajaran yang digunakan pada penelitian ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dan web internet fisika.
37 2.
Instrumen Pengumpulan Data Instrumen pengumpulan data yaitu instrumen penilaian yang digunakan
untuk mengevaluasi minat dan hasil belajar peserta didik. Pada penelitian ini instrumen penilaian yang digunakan adalah angket respon
peserta didik, angket minat belajar, pretest, posttest, dan lembar validasi instrumen oleh dosen ahli dan guru fisika.
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Tes
Tes merupakan teknik pengumpulan data untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik setelah menggunakan web sebagai
media pembelajaran. Tes yang dilakukan adalah pretest dan posttest, pretest dilakukan sebelum peserta didik melakukan pembelajaran
menggunakan web dan posttest dilakukan setelah peserta didik melakukan pembelajaran menggunkan web. Pretest dan protest
menggunakan soal yang sama. Berikut kisi-kisi soal dan persebarannya ranah kognitif C1 hingga C4 yang ditunjukkan pada Tabel 1.
Tabel 1. Kisi-Kisi Soal dan Persebaran pada Ranah Kognitif No
Indikator Pencapaian Kompetensi
Aspek Kognitif No Soal C1
C2 C3
C4 1.
Memahami konsep momentum 1, 2,
3, 4 2.
Menentukan aplikasi momentum dalam kehidupan sehari-hari
5 3.
Mendefinisikan konsep impuls 6
38 4.
Menghitung besar impuls 7,8
5. Mengaplikasikan impuls dalam
kehidupan sehari-hari 9, 10
6. Menganalisis hubungan antara
impuls dan momentum 11, 12,
13 7.
Menganalisis Hukum Kekekalan Momentum
14, 15, 16
8. Menevaluasi terjadinya peristiwa
tumbukan 17
9. Menganalisis terjadinya
peristiwa tumbukan 18, 19,
20, 21, 22, 23
10. Menentukan koefisien resistusi 24, 25
2. Non Tes
Teknik pengumpulan data non tes dilakukan dengan memberikan angket respon peserta didik dan angket minat belajar. Angket respon
peserta didik untuk mengetahui respon peserta didik terhadap web yang digunakaan saat uji coba terbatas dan lapangan. Angket minat belajar
digunakan sebelum dan sesudah menggunakan web. Berikut kisi-kisi angket soal dan persebarannya pada setiap aspek yang ditunjukkan pada
Tabel 2. Tabel 2. Kisi-Kisi Angket Minat
Aspek yang diamati
Indikator Nomor Sebaran Soal
Positif Negatif
MINAT 1.
Perasaan senang siswa
3, 4, 13 5, 15
2. Ketertarikan siswa
6, 11, 14 10, 16, 18
3. Perhatian siswa
1, 2, 17, 19 20
4. Keterlibatan siswa
7, 8, 9 12
TOTAL
39
F. Teknik Analisis Data
