58 menerima tanggung jawab, memiliki pertimbangan logis dan obyektif,
berambisi untuk maju dan mempunyai kesiapan sebagai wirausahawan sejati.
7. Peranan personal inteligensi dan pengalaman praktik indutri terhadap kesiapan bertechnopreneurship siswa SMK
Faktor inteligensi beperan juga dalam menunjang kesiapan berwirausaha, semakin baik personal inteligensi siswa SMK maka
semakin terbentuk keterampilan siswa SMK untuk beradaptasi, memproses informasi dan mencapai sasaran-sasaran secara efektif dan
efisien, bersamaan dengan pengalaman praktik industri akan memberikan pengalaman dan penerapan kemampuan personalnya, menghadapi
orang lain, bahan material dan berinteraksi dengan lingkungan. Melalui personal inteligensi dan pengalaman praktik industri menjadikan siswa
SMK mampu beradaptasi dan berinteraksi dengan lingkungan sehingga menumbuhkan kesiapan berwirausaha siswa SMK.
E. Hipotesis Penelitian
Hipotesis Penelitian a Ada kontribusi yang positif dan signifikan pada pengaruh kecakapan
vokasional terhadap kesiapan bertechnopreneurship siswa kelas XI Program Keahlian Teknik Elektronika Industri SMK Panca Bhakti
Banjarnegara. b Ada kontribusi yang positif dan signifikan pada pengaruh personal
inteligensi terhadap kesiapan bertechnopreneurship siswa kelas XI Program Keahlian Teknik Elektronika Industri SMK Panca Bhakti
Banjarnegara.
59 c Ada kontribusi yang positif dan signifikan pada pengaruh kecakapan
vokasional terhadap pengalaman praktik industri siswa kelas XI Program Keahlian Teknik Elektronika Industri SMK Panca Bhakti
Banjarnegara. d Ada kontribusi yang positif dan signifikan pada pengaruh personal
inteligensi terhadap pengalaman praktik industri siswa kelas XI Program Keahlian Teknik Elektronika Industri SMK Panca Bhakti
Banjarnegara. e Ada kontribusi yang positif dan signifikan pada pengaruh pengalaman
praktik industri terhadap kesiapan bertechnopreneurship siswa kelas XI Program Keahlian Teknik Elektronika Industri SMK Panca Bhakti
Banjarnegara. f Ada kontribusi mediasi yang positif dan signifikan pada pengaruh
kecakapan vokasional terhadap kesiapan bertechnopreneurship siswa kelas XI Program Keahlian Teknik Elektronika Industri SMK Panca
Bhakti Banjarnegara. g Ada kontribusi mediasi yang positif dan signifikan pada pengaruh
personal inteligensi terhadap kesiapan bertechnopreneurship siswa kelas XI Program Keahlian Teknik Elektronika Industri SMK Panca
Bhakti Banjarnegara.
60
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis atau Desain Penelitian
Desain penelitian yang digunakan peneliti adalah desain korelasional dengan metode penelitian ex post facto. Pada penelitian ini peneliti tidak
melakukan kontrol terhadap variable-variabel bebas karena manifestasinya sudah terjadi atau variable-variabel tersebut secara inheren tidak dapat
dimanipulasi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan
kuantitatif, semua informasi atau data penelitian diwujudkan dalam bentuk angka yang dianalisis dengan statistik. Pengolahan data menggunakan
teknik analisis jalur path analysis dengan regresi linier sederhana dan berganda di bantu dengan software statistik IBM SPSS19.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Panca Bhakti Banjarnegara yang beralamat di Jl. Tentara Pelajar KM 5 Timur Banjarnegara Jawa Tengah
pada Semester Genap di Kelas XI Program Keahlian Teknik Elektronika Industri tahun ajaran 20122013 yakni pada bulan April-Mei.
C. Populasi dan Sampel
1. Populasi Populasi adalah keseluruhan dari objek penelitian Arikunto,
2008:130 atau keseluruhan dari objek dan subyek penelitian yang dapat menjadi sumber data penelitian. Populasi dari penelitian ini adalah
seluruh Kelas XI program studi Teknik Elektronika Industri SMK Panca Bhakti Banjarnegara yaitu kelas XI TEI1, XI TEI2. Jumlah populasi siswa
