RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMK Muhammad 4 Klaten Tengah Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan
Mata Pelajaran : Kelistrikan
Kelas Semester : XI1
Pertemuan Ke : 2
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
Kode Kompetensi : KK. SK. 17 Standar Kompetensi : Memperbaiki sistem pengaian
Kompetensi Dasar : 17.1 Mengidentifikasi sistem pengaian dan komponennya Indikator
: 17.1.2 Menyebutkan jenis-jenis sistem pengapian
I. Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan belajar mengajar selesai diharapkan: 1. Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan jenis-jenis sistem
pengapian Nilai Karakter yang dikembangkan
1. Aktif 2. Disiplin
3. Kerjasama 4. Santun
5. Rasa ingin tahu tinggi 6. Tanggung jawab
II. Materi Pembelajaran
1. Menyebutkan jenis-jenis sistem pengapian
III. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Contextual Teaching Learning
Metode : Ceramah dan kepustakaanekspositori, Diskusi, VCT Value
Clarification Technique
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
Tahap Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Waktu
Guru Peserta Didik
Awal 1. Memberi salam
2. Meminta kepada salah satu peserta
didik untuk memimpin doa
3. Mempresensi kehadiran peserta
didik 4. Menanyakan kabar
kepada peserta didik 1. Menjawab salam
2. Salah satu peserta didik memimpin doa
3. Memberikan informasi kehadiran
4. Menjawab kabar dari guru
20 menit
Inti Eksplorasi:
1. Menyampaikan dan menjelaskan isi
materi: Menyebutkan jenis-jenis sistem
pengapian
2. Meminta peserta didik untuk bertanya
mengenai materi yang disampikan.
Elaborasi:
1. Menyimak penjelasan guru
mengenai: Menyebutkan jenis-
jenis sistem pengapian
2. Bertanya aapabila masih ada yang ingin
ditanyakan belum dimengerti.
130 menit
1. Membagi siswa kedalam beberapa
kelompok. 2. Memberikan
penugasan diskusi mengidentifikasi
jenis-jenis sistem pengapian
Konfirmasi:
1. Meminta masing- masing kelompok
mempresentasikan hasil diskusi
kelompoknya
2. Meminta peserta didik untuk
menyimpulkan hasil presentasi
1. Peserta didik berkelompok sesuai
dengan kelompoknya 2. Mengerjakan tugas
diskusi kelompok
1. Mempresentasikan hasil diskusi
kelompok, peserta didik lainnya
memeberikan tanggapanpertanyaan
2. Menyimpulkan hasil diskusi kelompok,
peserta didik lainnya mendengarkan dan
memperhatikan kesimpulan
Penutup 1. Guru menjelaskan
dan menyimpulkan materi yang telah
disampaikan bersama siswa.
2. Menyampaikan pekerjaan rumahPR
dan materi yang akan 1. Menanggapi dengan
bertanya menyanggah.
2. Memperhatikan penjelasan yang
disampaikan oleh 30 menit
disampaikan dalam pertemuan berikutnya
3. Memberi saran dan motivasi agar peserta
didik semangat dalam belajar.
4. Guru mengakhiri pembelajaran dengan
mengucapkan salam. guru.
3. Mendengarkan saran dan motivasi dari
guru.
4. Menjawab salam.
V. Alat bahan sumber bahan
Sumber Referensi: 1.
Anonim. 1994. Fundamental Of Electricity Step 2. Jakarta: PT. Toyota- Astra.
2. National Service Division. 1996. New Step 1 : Training Manual. PT. Toyota-Astra Motor.
Alat: 1. Laptop, LCD, Spidol, White Board, Penghapus
Media: 1. Power Point Menyebutkan sistem pengaian
2. PDF 3. Media Player
VI. Penilaian
1. Tanya Jawab
No Indikator
Pencapaian Teknik
Bentuk Instrumen
1. Partisipasi aktif dari
peserta didik dalam bertanya, menjawab
pertanyaan dan sanggahan
Lisan Langsung
Tersirat
Pekerjaan Rumah PR No
Indikator Pencapaian Teknik
Bentuk Instrumen
1. Mengidentifikasi jenis-
jenis sistem pengapian Portofolio
Penugasan Terlampir
Soal
1. Amatilah kendaraan yang berada di sekitar kalian dan simpulkan kendaraan terebut menggunakan sistem pengapian yang seperti apa ?
Yogyakarta, 25 Juli 2016 Menyetujui,
Mahasiswa,
Mustarom, S.Pd Muhammad Fahmi Alwy
NIP. 950167 NIM. 13504241010
