c.Mengumpulkan Informasi -Melempar dan menangkap bola bervariasi
dengan koordinasi yang baik dalam posisi diam dan bergerak secara individu, berpasangan, atau
berkelompok
dengan menunjukkan
nilai kerjasama, disiplin, dan toleransi.
-Mendiskusikan bagaimana cara memperbaiki kesalahan-kesalahan yang swering dilakukan
dalam melakukan passing chest pass dan bounce pass dan membuat kesimpulan.
d.MenalarMengasosiasi -Menemukan berbagai variasi dan kombinasi
keterampilan gerak permainan bola basket memantulkan bola, melemparkan bola, dan
menangkap bola . e.Mengomunikasikan
-Menerapkan berbagai variasi dan kombinasi gerak permainan bola bakset dengan koordinasi
yang
baik menggunakan
peraturan yang
dimodifikasi serta
menunjukkan sportif,
kerjasama, bertanggung jawab, mengharagai perbedaan, disiplin, dan toleransi selama
bermain. -Memberikan saran perbaikan keterampilan
kepada teman selama melakukan permainan.
3 Penutup
-Pendinginan colling down -Berbaris
-Evaluasi proses pembelajaran -Melakukan refleksi dengan tanya jawab kepada
siswa
-Menarik kesimpulan dari hasil pembelajaran -Berdoa dan bubar alokasi waktu ini sudah
memperhitungkan persiapan mengikuti mapel lain
18 Menit
J. Penilaian Hasil Pembelajaran :
3. Penilaian Kompetensi Pengetahuan :
Bentuk instrument dan Soal uji tulis Nama
: Kelas
: a.Butir Pertanyaan :
No Butir Pertanyaan
1 Sebutkan teknik dalam permainan bola basket ?
2 Jelaskan bagaimana cara melakukan passing chest pass ?
3 Jelaskan bagaimana cara melakukan passing bounce pass ?
4 Sebutkan passing apa saja dalam permainan bola basket ?
b. Bentuk Instrumen : Jawaban Singkat c.Instruemn :
No Indikator
Soal
d.Kunci Jawaban : No
Kunci Jawaban Perolehan Skor
Skor akhir
Ket 70
80 90
100 1
1.Passing 2.Dribble
3.Shooting 4.Lay up
5.Rebound
2 1.Pegang bola dengan kedua tangan ditahan
kedepan dada dan ujung jari kedua tangan
2.Posisikan ibu jari dibelakang bola dengan tangan dan ujung jari menyebar kearah sisi
bola
3Posisikan siku dekat dengan tubuh 4.Letakkan kaki pada posisi triple threat
dengan tumpuan berat badan pada kaki yang belakang
5.Pindahkan berat badan kedepan saat melangkah untuk mengoper bola
6.Luruskan lengan dan putar ibu jari kebawah sehingga tangan lurus pada saat melakukan
tolakan,akhiri dengan sentakan pergelangan
tangan 7.Pandangkan
mata kearah
bola yang
dilempar dan arah bola lurus kedepan
3 1.Sikap badan tegak lurus
2.Siku ditekuk di samping badan dan posisikan bola di depan badan
3.Salah satu kaki maju kedepan 4.Lutut ditekuk, tumpukan berat badan di
antara dua kaki
5.Condongkan badan kedepan, tubuh rilex agar mendapat keseimbangan
6.Dorong bola kearah lantai dengan sasaran ¼ dari sasaran
7.Lemparan bola di awali dengan sediki tmenarik
bola kearah
dada untuk
mendapatkan awalan di akhir dengan lecutan pergelangan tangan dengan telapak tangan
menghadap keluar.
4 1.Chest Pass
2.Bounce Pass 3.Overhead Pass
4.Baseball Pass
E. Pedoman Penskoran : Rumus Penghitungan Skor
= Jumlah Skor
X 100
=………..........
Skor Total Kriteria Penilaian :
Soal 1,2,3,4 : a. Skor 70
: Jika jawaban salah b. Skor 80
: Jika peserta didik mendekati jawaban benar c. Skor 90
: Jika peserta didik mampu menjawab soal hampir dengan benar. d. Skor 100
: Jika peserta didik mampu menjawab dengan benar
4. Kompetensi Penilaian Keterampilan : Penilaian Proses
No Nama
Siswa Selama 1 Menit
Jumlah Skor
Akhir Ket
Chest Pass
Bounce Pass
Over Head Pass
1 2
3 4
5 6
7 8
Rumus Penghitungan Skor =
Jumlah Skor X
100 =………..........
Skor Total Kriteria Penilaian :
a.Chest pass -Skor 60-70
: Siswa mampu melakukan passsing chest pass dengan benar sebanyak 1-10
-Skor 71-80 : Siswa mampu melakukan passing chest pass dengan benar sebanyak
11-20 -Skor 81-90
: Siswa mampu melakukan passing chest pass dengan benar sebanyak 21-30
-Skor 91-100 : Siswa mampu melakukan passing chest pass dengan benar sebanyak 31-40
b.Bounce Pass -Skor 60-70
: Siswa mampu melakukan passsing bounce pas dengan benar sebanyak 1-10
-Skor 71-80 : Siswa mampu melakukan passing bounce pass dengan benar
sebanyak 11-20 -Skor 81-90
: Siswa mampu melakukan passing bounce pass dengan benar sebanyak 21-30
-Skor 91-100 : Siswa mampu melakukan passing bounce pass dengan benar sebanyak 31-40
c.Over Head Pass -Skor 60-70
: Siswa mampu melakukan passsing bounce pas dengan benar sebanyak 1-10
-Skor 71-80 : Siswa mampu melakukan passing bounce pass dengan benar
sebanyak 11-20 -Skor 81-90
: Siswa mampu melakukan passing bounce pass dengan benar sebanyak 21-30
-Skor 91-100 : Siswa mampu melakukan passing chest pass dengan benar sebanyak 31-40
5.Rekapitulasi Nilai
A.Rekapitulasi Nilai Pengetahuan :
No Nama
Peserta didik Aspek Penilaian
Pengetahuan JML
Nilai Akhir
T TT
KET 70
80 90
100 1
2 3
4 5
6 7
8 B.Rekapitulasi Nilai Keterampilan :
No Nama
Peserta didik
Aspek Penilaian Keterampilan
Jumlah Nilai
Akhir T
TT Keterangan
1 2
3 4
1 2
3 4
5 6
7 8
Kriteria Nilia Secara Keseluruhan : 1.86-100
= SangatBaik SB 2.71-85
= Baik B 3.56-70
= Cukup © 4.41-55
= Kurang
T : TUNTAS
TT : TIDAK TUNTAS
Yogyakarta, 7 Agustus 2016 Mengetahui,
Guru Pembimbing Guru Mata Pelajaran
Drs. Jaka Pujiutama Ogi Permana
NIP : 1963031919941210001 NIM : 13601241082
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
PERMAINAN BOLA BESAR
Disusun Oleh : Ogi Permana
13601241082
SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA JL.TEGAL LEMPUYANGAN 61 YOGYAKARTA
TELP. 0274-512912 2016
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP N 15 YOGYAKARTA
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan
KelasSemester : IX1
Materi Pokok : Permainan bola besar
AlokasiWaktu : 1 X Pertemuan 3 JP
A.Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandangteori.
B.Kompetensi Dasar :
No Kompetensi Dasar
1 3.1
Memahami konsep variasi dan kombinasi keterampilan, serta peraturan yang dimodifikasi dalam permainan bola besar.
2 4.1
Mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan kedalam permainan bola besar secara lancar, terkontrol, dan koordinatif.
C.Indikator Pencapaian Kompetensi :
No Indikator Pencapaian Kompetensi
1 3.1.1. Mengidentifikasikan berbagai gerak spesifik menendang, menahan dan
menggiring bola permainan sepak bola.
3.1.2. Menjelaskan gerak spesifik menendang, menahan dan menggiring bola permainan sepak bola.
3.1.3. Menjelaskan cara melakukan gerakan menendang, menahan dan menggiring bola permainan sepak bola.
2 4.1.1. Melakukan gerak spesifik menendang, menahan dan menggiring bola
permainan sepak bola.
4.1.2. Menggunakan gerak spesifik menendang, menahan dan menggiring bola dalam bentuk permainan sepak bola yang dimodifikasi.
D. Tujuan pembelajaran :
