37 - Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti -
g. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1
1 Pendahuluan • Sapaan salam panganjali dengan sikap tangan anjali atau mamusti dalam
agama Hindu 2 Kegiatan inti
Mengamati: • Membaca dan menyimak pengertian tentang Atma.
Menanya: • Mengungkapkan dan menanyakan sifat-sifat dari Atma.
Menggali Informasi • Menggali kompetensi peserta didik sumber Atma adalah BrahmanIda Sang
Hyang Widhi. Mengasosiasi:
• Atma yang tidak kekal suatu saat meninggal jasad, maka makhluk hidup dikatakan mati. Tepatnya karena sudah tidak ada nyawanya atau ditinggal oleh
sang Jiwa pemberi hidup. Mengkomunikasikan:
• Jadi setelah mengamati makhluk hidup dari hidup akhirnya kematian menjemputnya. Ini dapat disimpulkan bahwa Atma sebagai sumber hidup.
3 Kegiatan penutup • Peserta didik diajak bersimulasi, bernyanyi, atau berceritra berkait dengan
materi Atma yang bersumber dari itihasa, purana, tantri kamandaka atau sumber veda yang lain.
• Pengucapan mantra Parama santih dengan sikap tangan Anjali
Pertemuan 2 1 Pendahuluan
• Sapaan salam panganjali dengan sikap tangan anjali atau mamusti dalam agama
Hindu • Mengucapkan Dainika Upasana yang berkait kegiatan di sekolah mantra
makan, memulai belajar 2 Kegiatan inti
Mengamati: • Mengamati mahkluk hidup yang ada di sekitar rumah.
Menanya: • Mengungkapkan setelah melihat kenapa makhluk hidup bisa tumbuh
berkembang biak, karena adanya sang jiiwaAtma pada jasadnya.
38 - Buku Guru Kelas II SD-
Menggali Informasi • Atma merasuki setiap makhluk hidup, sehingga mahkluk hidup itu bisa
bersuara, bisa tumbuh. Mengasosiasi:
• Atma yang tidak kekal suatu saat meninggal jasad, maka makhluk hidup dikatakan mati. Tepatnya karena sudah tidak ada nyawanya atau ditinggal oleh
sang Jiwa pemberi hidup. Mengkomunikasikan:
• Adanya penomena hidup dan mati dan sumber Atma sama, artinya kita sesama makhluk hidup beersaudara, maka wajib saling menyayangi, saling memberi.
3 Kegiatan penutup • Peserta didik diajak bersimulasi, bernyanyi, atau berceritra berkait dengan
materi Atma yang bersumber dari itihasa, purana, tantri kamandaka atau sumber veda yang lain.
• Pengucapan mantra Parama santih dengan sikap tangan Anjali
i. Penilaian 1 Sikap spiritual
• Teknik: Observasi, Penilaian Diri, Antar Peserta Didik, Jurnal • Bentuk Instrumen: Lembar Obsevasi, Lembar Penilaian Diri, Lembar Antar
Peserta Didik, Lembar Jurnal • Kisi-kisi:
Penilaian diri
No Aspek Sikap
Skor Perolehan Penilaian diri
Penilaian oleh Pendidik 1
2 3
4 1
2 3
4
1 Kedisiplinan
2 Ketekunan
Total
Instrumen: lihat Lampiran ... 2 Sikap sosial
• Teknik: Observasi, Penilaian Diri, Antar Peserta Didik, Jurnal • Bentuk Instrumen: Lembar Obsevasi, Lembar Penilaian Diri, Lembar Antar
Peserta Didik, Lembar Jurnal • Kisi-kisi:
Kategori