Pembahasan PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI SISTEM PERIODIK UNSUR UNTUK MENINGKATKAN HASIL DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DI SMA KELAS X.
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 2.1. Plot Jari-Jari-Jari Atom Dengan Nomor Atom
27 Gambar 2.2. Keragaman Energi Ionisasi Pertama Terhadap Nomor Atom 28
Gambar 2.3. Plot Afinitas Elektron Terhadap Nomor Atom 29
Gambar 2.4. Keleektronegativan Unsur – Unsur
30 Gambar 3.1. Diagram Alir Desain Penelitian
37 Gambar 4.1 Persentase Peningkatan Hasil Belajar
50 Gambar 4.2 Aktivitas Belajar Siswa
53
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 2.1
Kisi-kisi Lembar Observasi Aktivitas Belajar Siswa 13
Tabel 2.2 Sintasks Pembelajaran PBL
16 Tabel 2.3
Sintaks Model Pembelajaran Langsung 19
Tabel 2.4 Tabel Contoh Triad
22 Tabel 2.5
Daftar Oktaf Newland 23
Tabel 2.6 Tabel Periodik Mendeleev
24 Tabel 3.1.
Rancangan Penelitian 35
Tabel 4.1 Data Pretest
49
Tabel 4.2 Data Posttest
49 Tabel 4.3
Rata-Rata, Standar Deviasi ,Varians,dan Peningkatan 50
Tabel 4.4 Uji Normalitas Gain
51 Tabel 4.5
Uji Homogenitas Peningkatan Hasil Belajar Gain 52
Tabel 4.6 Data Hasil Uji Hipotesis Gain
53 Tabel 4.7
Data Aktivitas Belajar Siswa 53
Tabel 4.8 Uji Normalitas Aktivitas Belajar
54 Tabel 4.9
Uji Homogenitas Aktivitas Belajar 55
Tabel 4.10 Hasil Uji Hipotesis Aktivitas
55 Tabel 4.11
Hasil Perhitungan Uji Korelasi 56
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman Lampiran 1 : Silabus
64 Lampiran 2 : RPP
66 Lampiran 3 : Kisi-kisi Instrumen sebelum validasi
81 Lampiran 4 : Kisi- Kisi Instrumen sesudah validasi
96 Lampiran 5 : Instrumen Tes sebelum validasi
104 Lampiran 6 : Instrumen Tes sesudah validasi
118 Lampiran 7 : Kunci Jawaban Instrumen Tessebelum Validasi
125 Lampiran 8 : Kunci Jawaban Instrumen Tessesudah Validasi
126 Lampiran 9 : Lembar Kerja Siswa
127 Lampiran 10 : Jawaban Lembar Kerja Siswa
139 Lampiran 11 : Soal Latihan Kelas Kontrol
145 Lampiran 12: Jawaban Latihan Kelas Kontrol
147 Lampiran 13: Pedoman Penilaian Observasi
149 Lampiran 14 : Lembar Aktivitas Belajar Siswa
150 Lampiran 15 : Pehitungan Validitas Tes
151 Lampiran 15a: Tabel Validasi Instrumen Tes
153 Lampiran 16 : Perhitungan Reabilitas Tes
154 Lampiran 16a : Tabel Reabilitas Instrumen Tes
155 Lampiran 17 : Perhitungan Tingkat Kesukaran
156 Lampiran 17a : Tabel Tingkat Kesukaran Instrumen Tes
157 Lampiran 18 : Perhitungan Daya Beda Instrumen
158 Lampiran 18 a: Tabel Daya Beda Instrumen Tes
160 Lampiran 19 : Perhitungan Distruktor
161 Lampiran 19a: Tabel Distruktor
162 Lampiran 20 : Kesimpulan Analisis Instrumen Tes
165 Lampiran 21 : Hasil Data pretest Dan Post-test Kelas Eksprimen
166 Lampiran 22 : Perhitungan Rata-Rata, Standar Deviasi dan Varians
168 Lampiran 23 : Perhitungan Uji Normalitas Data
170 Lampiran 24 : Perhitungan Uji Homogenitas Data
174
Lampiran 25 : Data Peningkatan Hasil Belajar Gain 176
Lampiran 26 : Perhtungan Rata-Rata, Standar Deviasi dan Varians Gain 179 Lampiran 27 : Uji Normalitas Data Gain
180 Lampiran 28 : Perhitungan Uji Homogenitas Data Gain
182 Lampiran 29: Pengujian Hipotesis I
184 Lampiran 30: Perhitungan Persentase Peningkatan Hasil Belajar
186
Lampiran 31: Lembar Observasi Aktivitas Belajar 187
Lampiran 32: Tabulasi Rata-Rata Aktivitas Belajar 203
Lampiran 33: Perhitungan Rata-Rata, Standar Deviasi,Varian Aktivitas 207 Lampiran 34 : Perhitungan Uji Normalitas Aktivitas
208 Lampiran 35 : Pehitungan Uji Homogenitas Aktivitas
210 Lampiran 36 : Pengujian Hipotesis II
212 Lampiran 37 : Perhitungan Uji Korelasi
214 Lampiran 38 : Tabel Hasil Uji Instrumen Tes
218 Lampiran 39 : Tabel Nilai r Product Moment
219 Lampiran 40 : Tabel Nilai Kritis Chi Kuadrat
220 Lampiran 41 : Tabel Nilai Dalam Distribusi t
221 Lampiran 42 : Tabel Distribusi Nilai F
222 Lampiran 43 : Dokumentsi
223
BAB I PENDAHULUAN