B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan  latar  belakang  masalah  yang  telah  diuraikan,  maka  dapat diidentifikasi beberapa masalah yang ditemui sebagai berikut:
1.  Lulusan  SMK  bidang  Teknik  Otomasi  Industri  harus    mampu  menguasai kompetensi  pengendalian  motor  listrik  AC  3  fasa.  Namun  kenyataannya
siswa  SMK  masih  banyak  yang  belum  mampu  menguasai  pengendalian Motor Listrik AC 3 fasa.
2.  Penggunaan  trainer  yang  ada  saat  ini  masih  kurang  memadai  terutama dalam hal Pengendalian Motor Listrik AC 3 Fasa.
3.
Perlunya  peningkatan  kualitas  pembelajaran  dengan  bantuan  modul  praktik berupa  Trainer
Pengendalian Motor  Listrik AC 3 Fasa
untuk  lebih  memacu prestasi belajar peserta didik.
C. Batasan Masalah
Berdasarkan  identifikasi  masalah  yang  ada,  maka  dapat  ditentukan batasan  masalah sebagai berikut;
1.  Penelitian  ini  fokus  pada  perancangan  dan  pembuatan  trainer  pengendali motor  listrik  AC  3  fasa  dan  bukan  pada  efek  yang  ditimbulkan  terhadap
penggunaan trainer ini. 2.   Trainer  Pengendali  Motor  Listrik  AC  3  fasa  dikendalikan    menggunakan
Push Button
,
Magnetic Contactor
, dan
Time Delay Relay
3.  Trainer  Pengendali  Motor  Listrik  AC  3  fasa  menggunakan
Time  Delay Relay
sebagai pengendali otomatis.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan  latar  belakang  diatas,  maka  diambil  rumusan  masalah sebagai berikut:
1.  Bagaimana mengembangkan Trainer Pengendali Motor Listrik AC 3 fasa ? 2.  Bagaimana  unjuk  kerja  dan  unjuk  fungsi  dari  Trainer  Pengendali  Motor
Listrik AC 3 fasa ?
E. Tujuan
Tujuan dari pembuatan alat ini adalah: 1.  Mengembangkan Trainer Pengendali Motor Listrik AC 3 fasa.
2.  Mengetahui unjuk kerja Trainer Pengendali Motor Listrik AC 3 fasa.
F. Manfaat
1.  Bagi  mahasiswa  dapat  dijadikan  sebagai  sarana  mengaplikasikan pemahaman,  keterampilan  dan  ilmu  pengetahuan  yang  dikuasai  menjadi
bentuk karya nyata dan tepat guna. 2.  Bagi  perguruan  tinggi  Universitas  Negeri  Yogyakarta  khususnya  Jurusan
Pendidikan Teknik Elektro dapat dijadikan media pembelajaran khususnya pada mata kuliah praktik instalasi listrik indsutri.
3.  Bagi  industri  dapat  dijadikan  sebagai  modul  training  tentang  pengendali motor 3 phasa.
G. Keaslian Gagasan