XX
Contoh: Dibuatnya mesin-mesin mengekploitasi alam yang sebesar- besarnya. Jika alam sudah tidak mampu lagi maka mesin -mesin
digunakan untuk memproduksi bahan-bahan sintetis yang tidak bisa di buat alam.
5. Pendekatan Analisis Kompleks Wilayah Region Complex Analysis Adalah kombinasi antara analisis keruangan dan analisis ekologi. Pada
analisis ini wilayah-wilyah tertentu didekati dengan pengertian areal differentiation yaitu suatu anggapan bahwa interaksi antar wilayah akan
berkembang karena pada hakekatnya suatu wilayah berbeda dengan wilayah lainnya, sehingga terjadilah hubungan saling menguntungkan.
Dalam analisis jenis ini perlu diperhatikan pula persebaran fenomena tertentu analisis keruangan dan interaksi antara manusia dan
lingkungannya yang kemudian pelajari keterkaitannya. Aspek-aspek dalam analisis keruangan adalah peramalan wilayah Regional
Forecasting dan perencanaan wilayah Regional Planning.
D. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab, Penugasan
E. LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
No Kegiatan
Alokasi Waktu
Ket.
1
Pembukaan Membuka kegiatan pembelajaran dalam hal ini
termasuk salam, berdoa, dan presensi peserta didik. Kemudian kegiatan selanjutnya:
a. Orientasi: memusatkan perhatian peserta didik pada pembelajaran
b. Apersepsi: memberikan persepsi awal kepada peserta didik mengenai pendekatan-pendekatan
geografi bertanya pada siswa untuk mengukur pemahaman siswa sebelumnya.
c. Motivasi: menyampaikan tujuan pembelajaran sesuai dengan SK KD yang akan dipelajari.
10 menit
2
Inti
a. Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi,:
- Menggali informasi
tentang konsep
biosfer dari berbagai sumber - Melibatkan peserta didik secara aktif
dalam setiap kegiatan pembelajaran, baik dengan
tanya jawab
atau bertukar
65 menit diskusi
XXI
pengalaman mengenai
pendekatan- pendekatan geografi
b. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi
- Peserta didik berdiskusi secara kelompok 1 kelompok 4 orang mengenai materi
pendekatan-pendekatan geografi - Guru memberi kesempatan untuk berpikir
dan menganalisis materi diskusi yang diberikan
- Memfasilitasi peserta
didik dalam
pembelajaran kooperatif dan kolaboratif, dengan berdiskusi dan tanya jawab untuk
menganalisis materi
- Menumbukan sikap kerja keras dan kreatif dalam belajar serta menunjukkan
sikap jujur dan saling menghargai dalam berpendepat, sebagai rasa cinta tanah air
dan peduli lingkungan sekitar.
c. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi,
- Memberikan umpan balik positif dan penguatan materi
yang didiskusikan peserta didik sebelumnya
- Menjelaskan materi
yang kurang
dimengerti 3
Penutup
a. Melakukan refleksi hasil belajar dan memberi kesempatan peserta didik untuk bertanya
tentang materi yang belum dimengerti b. Menyimpulkan materi bersama-sama dengan
peserta didik c. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan selanjutnya
d.
Menutup kegiatan pembelajaran 15 menit
F. SUMBER BELAJAR ALAT BAHAN
