PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RPS Pertemuan

1

A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Sistem Informasi Geografis Kode Mata Kuliah : SKS : 3 Jenis : MK Wajib Jam pelaksanaan : Tatap muka di kelas = 3 x 50 menit per minggu Responsi = 1 x 50 menit per minggu Semester Tingkat : - Pre-requisite : - Co-requisite : - Bidang Kajian : DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH Mata kuliah ini menjelaskan mengenai Teknologi Sistem Informasi Geografis dapat digunakan untuk investigasi ilmiah, pengelolaan sumber daya, perencanaan pembangunan, kartografi dan perencanaan rute. Misalnya, SIG bisa membantu perencana untuk secara cepat menghitung waktu tanggap darurat saat terjadi bencana alam, atau SIG dapat digunaan untuk mencari lahan basah wetlands yang membutuhkan perlindungan dari polusi. DAFTAR PUSTAKA 1. Chang, K.-Tsung. 2008. Introduction to Geographic Information Systems . McGraw Hill, Boston. 2. Prahasta, E. 2005. Pengembangan aplikasi SIG dengan menggunakan Borland Delphi, Ms, Visual Basic MapBasic . Penerbit Informatika, 3. Bandung. 4. Prahasta, E. 2007. Sistem Informasi Geografis: membangun aplikasi Web-based GIS dengan MapServer . Penerbit Informatika, Bandung.

B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RPS Pertemuan

ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Bentuk Metode Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian Indikator Bobot Nilai 1  Pengenalan Awal Mengenai SIG  - Menelusuri letak lokasi rumah masing2 dengan menggunakan aplikasi yang ada.  Ceramah  Mengenal aplikasi- aplikasi SIG di lingkungan sekitar mereka 2  Mengetahi dan memahami konsep dasar himpunan fuzzy - Definisi SIG - Sejarah SIG - Fungsi SIG  - Alasan Penggunaan SIG  Ceramah  Diskusi  definisi, sejarah, fungsi dan aplikasi SIG 3  Bidang-bidang Aplikasi SIG 1  Aplikasi SIG pada bidang bisnis, transportasi, politik, perbankan ke- uangan, perpajakan pertanahan  Ceramah  Diskusi  Mengenal aplikasi- aplikasi SIG di bisnis, transportasi, politik, perbankan keuangan, per-pajakan per-tanahan 2 Pertemuan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Bentuk Metode Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian Indikator Bobot Nilai 4  Bidang-bidang Aplikasi SIG 2  Aplikasi SIG pada bidang jurnalistik reportase, periklanan, sensus statistik, pariwisata,penentuan lokasi rawan bencan  Ceramah  diskusi  Mengenal aplikasi- aplikasi SIG di lingkungan sekitar mereka jurnalistik reportase, per- iklanan, sensus statistik, pariwi-sata, penentuan lokasi rawan bencana 5  Presentasi Demo Tugas Aplikasi SIG  Contoh Aplikasi SIG  Ceramah  diskusi  Dapat merepresen- tasikan aplikasi SIG pada bidang-bidang tertentu 6  Presentasi Demo Tugas Aplikasi SIG  Contoh Aplikasi SIG  Ceramah  diskusi  Dapat merepresen- tasikan aplikasi SIG pada bidang-bidang tertentu 3 Pertemuan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Bentuk Metode Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian Indikator Bobot Nilai 7  Komponen Dasar pada SIG  Data non-spasial Data Spasial  Perangkat keras Perangkat lunak  Peta Proyeksi  Ceramah  Diskusi  Mampu mengenal dan merepresentasikan data non spasial dan data spasial 8  Teknik Pengam-bilan Data Spasial  Penginderaan Jauh remote sensing  Ceramah  Diskusi  Memahami teknik yang digunakan untuk pengambilan data spasial, khus- susnya dengan penginderaan jauh 9  Mampu menyelesaikan soal studi kasus materi pra-UTS QUIZ  Materi pra-UTS  Tes  Ketepatan dalam menyelesaikan soal quiz 7.5 UJIAN TENGAH SEMESTER 30 4 Pertemuan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Bentuk Metode Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian Indikator Bobot Nilai 10  Model Data Spasial  Konsep model data,  Model data raster,  Model data vektor  Struktur index dan hierarki  Representasi Grafis untuk objek  Ceramah  Diskusi  Mampu memodel-kan data spasial untuk SIG 11  Manajemen Basis Data dalam SIG  Model Basis Data Relasional overview  Model Basis Data Hybrid  Model Data Terintegrasi  Ceramah  Diskusi  Mampu memanaje- men basis data spasial dalam SIG 12  Perancangan SIG  Tahap-tahap peran- cangan sistem infor- masi secara umum  Tahap-tahap peran- cangan SIG  Tahap-tahap peran- cangan basis data SIG  Ceramah  Problem- Based Learning  Mampu merancang SIG maupun basis data spasial untuk SIG 5 Pertemuan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Bentuk Metode Strategi Pembelajara Kriteria Penilaian Indikator Bobot Nilai 14  Implementasi SIG dan Alat Bantu yang digunakan  Tahap-tahap imple- mentasi SIG,  Pengantar ArcView dan ArcInfo, dll  Ceramah  Problem -Based Learning  Mampu mengim- plementasikan SIG untuk bidang tertentu 15  Mampu menyelesaikan soal studi kasus yang berhubungan dengan materi pra-UAS QUIZ  Materi pra-UAS  Tes  Ketepatan dalam menyelesaikan soal quiz 7.5 UJIAN AKHIR SEMESTER 30 6

C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN –MAHASISWA