RPS HIM 624 Sistem Informasi Geografis S. Ganjil 2017

  

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017

PELAKSANA AKADEMIK MATAKULIAH MIK

UNIVERSITAS ESA UNGGUL

Mata Kuliah : Sistem Informasi Geografs Kode MK :

  Mata Kuliah Prasyarat : - Bobot MK : 2 sks Dosen Pengampu : Haditya L. Mukri, S.Kom, MKM Kode Dosen :

  Alokasi Waktu : Tatap muka 14 x 150 menit, Teori dan praktik Lab Capaian Pembelajaran :

1. Mahasiswa dapat menelaah konsep dasar Sistem Informasi Geograf, struktur

  Data SIG, Komponen SIG, dan Fungsi SIG (dengan mrnggunakan software ArcGIS dan QGIS).

2. Mahasiswa mampu mengetahui teknik dasar melaksanakan kegiatan pemetaan

  program kesehatan dengan SIG (dengan mrnggunakan software ArcGIS dan QGIS).

SESI KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER

  INDIKATOR AKHIR PEMBELAJARA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN N

  1 Orientasi dan Perkenalan

  1. Diskusi ESRI, 1990. Undertanding

    Pretest

   kesepakatan 2.  Kontrak Tanya jawab GIS. The Arc/Info Method perkuliahan

  Environmental System perkuliahan Research Institute.  Pemetaan Redlands, CA. USA.

  Kompetensi Allen, David W. 2009. GIS

  Awal  Tutorial Spatial Analysis Workbook.California: ESRI Press.

  Purwanto, 2013. Modul

   Aplikasi ArcGIS v 10. Laboratorium Geograf.

  2 Mahasiswa Mampu  Pengertian

  1. Media :  ESRI, 1990. Undertanding Mahasiswa

   memahami konsep SIG contextual GIS. The Arc/Info Method mampu SIG dan mengerti instruction Environmental System

   Konsep SIG menjelaskan SIG.

  2. Media : : kelas, Research Institute. pengertian dan

  Komponen-

   komputer, LCD, Redlands, CA. USA. konsep SIG komponen

  SIG whiteboard,

   ESRI, 1990. Undertanding GIS. The Arc/Info Method Environmental System Research Institute. Redlands, CA. USA.

   Menjelaskan penggunaan ftur ArcMap  Menjelaskan navigasi pada peta  Membedakan data view dan layout view

  1. Metoda :

  contextual instruction

  2. Media : : kelas, komputer,

  LCD, whiteboard, web

  3. Lab Komputer.

   Allen, David W. 2009. GIS Tutorial Spatial Analysis Workbook.California: ESRI Press.

   Mahasiswa mampu membedakan data spasial dan non spasial.

   Purwanto, 2013. Modul Aplikasi ArcGIS v 10. Laboratorium Geograf.

   Mahasiswa Mampu menggunakan fungsi ArcMap dan navigasi

  5 Mahasiswa Mampu membuat peta sederhana dan

   Menjelaskan design untuk menampilkan secara visual

  1. Media : contextual

   ESRI, 1990. Undertanding GIS. The Arc/Info Method Research Institute.

   Mahasiswa Mampu membuat peta sederhana

  4 Mahasiswa Mampu menggunakan fungsi ArcMap

  mampu menguraikan informasi spasial (Longitude dan Latitude, Datum dan proyeksi

  web 3. Lab Komputer.

   Informasi deskriptif (atribut)dan informasi non spasial

   Allen, David W. 2009. GIS Tutorial Spatial Analysis Workbook.California: ESRI Press.

   Purwanto, 2013. Modul Aplikasi ArcGIS v 10.

  Laboratorium Geograf.

   Mahasiswa mampu mengetahui komponen- komponen yang digunakan di SIG

  3 Mahasiswa Mampu mampu merancang data spasial

   Menjelaskan

  informasi spasial (Longitude dan Latitude, Datum dan proyeksi

  1. Metoda :

   Mahasiswa

  contextual instruction

  2. Media : kelas, komputer, LCD,

  whiteboard, web

  3. Lab Komputer.

   ESRI, 1990. Undertanding GIS. The Arc/Info Method Environmental System Research Institute. Redlands, CA. USA.

   Allen, David W. 2009. GIS Tutorial Spatial Analysis Workbook.California: ESRI Press.

   Purwanto, 2013. Modul Aplikasi ArcGIS v 10. Laboratorium Geograf.

2. Media : : kelas,

  layout peta kondisi komputer, LCD, Redlands, CA. USA. kondisi kesehatan whiteboard, Allen, David W. 2009. GIS kesehatan

   dalam peta web. secara

  Tutorial Spatial Analysis visual/map Workbook.California: ESRI Press.

  Purwanto, 2013. Modul

   Aplikasi ArcGIS v 10. Laboratorium Geograf.

  6 Mahasiswa mampu Teknik

  1. Media Mahasiswa

     ESRI, 1990. Undertanding

  merancang data problem base penyelesaian GIS. The Arc/Info Method mampu atribut berdasarkan learning dan Environmental System menampilkan kategori data yang 2. Media : Research Institute. menampilkan data peta tersedia dan kelas, Redlands, CA. USA. pengaturan berdasarkan menggabungkan komputer, attribute Allen, David W. 2009. GIS kategori

   dalam layer LCD, Mahasiswa

  Tutorial Spatial Analysis   Teknik join

  whiteboard,

  data Workbook.California: ESRI mampu web.

  Press. mengetahui data

  3. Lab Purwanto, 2013. Modul

   dalam beberapa Komputer.

  class Aplikasi ArcGIS v 10.

  Mahasiswa Laboratorium Geograf.  mampu mengatur layer.

  7 Mahasiswa Mampu

  1. Metoda :: Mahasiswa

    Data semua  ESRI, 1990. Undertanding

  menampilkan data contextual kategori GIS. The Arc/Info Method mampu perkategori instruction Environmental System

   Data kategori menggunakan

  2. Media : kelas, Research Institute. teknik-teknik melalui komputer, LCD,

  Redlands, CA. USA. menampilkan seleksi

  whiteboard,

  Allen, David W. 2009. GIS peta situasi

    Menampilkan web

  peta Tutorial Spatial Analysis 3. Lab Komputer.

  Workbook.California: ESRI memakai Press. gradasi warna

  Purwanto, 2013. Modul

    Menampilkan peta Aplikasi ArcGIS v 10.

  gradasi symbol

  8 Mahasiswa Mampu secara mandiri menggunakan kordinat lokasi dan mengimplemantasi kan di visual data dan map

  LCD, whiteboard, web

  komputer, LCD,  ESRI, 1990. Undertanding GIS. The Arc/Info Method Environmental System Research Institute. Redlands, CA. USA.

  contextual instruction

  Metoda :

  Menunjukkan contoh-contoh permasalahan yang diselesaikan 1.

  10 Mahasiswa Mampu merancang layer output menggunakan model graduated

   Mahasiswa mampu merancang lokasi-lokasi memakai dot density

  mampu menunjukkan contoh-contoh penggunaan ftur dot density

   Mahasiswa

  mampu menggunakan metode dot density

   Mahasiswa

   Purwanto, 2013. Modul Aplikasi ArcGIS v 10. Laboratorium Geograf.

   Allen, David W. 2009. GIS Tutorial Spatial Analysis Workbook.California: ESRI Press.

   ESRI, 1990. Undertanding GIS. The Arc/Info Method Environmental System Research Institute. Redlands, CA. USA.

  3. Lab Komputer.

  2. Media : kelas, komputer,

  Menampilkan peta memakai kordinat yang telah ditentukan

   Allen, David W. 2009. GIS Tutorial Spatial Analysis Workbook.California: ESRI Press.

  1. Metoda :

  contextual instruction

  2. Media : kelas, komputer, LCD,

  whiteboard, web

  3. Lab Komputer.

   ESRI, 1990. Undertanding GIS. The Arc/Info Method Environmental System Research Institute. Redlands, CA. USA.

   Purwanto, 2013. Modul Aplikasi ArcGIS v 10.

  contextual instruction

  Laboratorium Geograf.

   Mahasiswa mampu menjelaskan menggunakan titik kordinat

   Mahasiswa mampu menunjukkan contoh-contoh dalam implementasi di peta

  9 Mahasiswa Mampu merancang layer output menggunakan model dot scatter

   Quantities and Dot density

  1. Metoda :

   Mahasiswa mampu Menjelaskan Konsep metode graduated Mahasiswa Mampu merancang layer output menggunakan model graduated symbols. gradasi warna dan gradasi symbol

  whiteboard, web.

   Mahasiswa mampu menguraikan dan melakukan melakukan secara mandiri untuk memunculkan analisis dalam peta  Keaktifan mahasiswa  Presentasi dan tanya jawab

  group

  13 Mahasiswa mampu melakukan metode Menggunakan ftur

   Mahasiswa mampu menguraikan metode Chart (Pie, Bar/Column dan stacked dalam peta  Keaktifan mahasiswa  Presentasi dan tanya jawab

   Purwanto, 2013. Modul Aplikasi ArcGIS v 10. Laboratorium Geograf.

   Allen, David W. 2009. GIS Tutorial Spatial Analysis Workbook.California: ESRI Press.

   ESRI, 1990. Undertanding GIS. The Arc/Info Method Environmental System Research Institute. Redlands, CA. USA.

  3. Lab Komputer.

  LCD, whiteboard, web.

  komputer,

  2. Media : kelas,

  1. Metoda : contextual instruction

  Menggunakan ftur Chart (Pie, Bar/Column dan stacked dalam peta untuk memunculkan analisis dalam peta

  12 Mahasiswa mampu menguraikan metode Chart (Pie, Bar/Column dan stacked dalam peta

   Purwanto, 2013. Modul Aplikasi ArcGIS v 10. Laboratorium Geograf.

  3. Lab Komputer.

   Allen, David W. 2009. GIS Tutorial Spatial Analysis Workbook.California: ESRI Press.

   ESRI, 1990. Undertanding GIS. The Arc/Info Method Environmental System Research Institute. Redlands, CA. USA.

  3. Lab Komputer.

  whiteboard, web.

  komputer, LCD,

  2. Media : kelas,

  1. Metoda : contextual instruction

  Menggunakan ftur nilai data tertentu untuk memunculkan analisis dalam peta

  11 Mahasiswa mampu melakukan Konsep metode berdasarkan unique values (nilai data tertentu)

   Keaktifan mahasiswa  Presentasi dan tanya jawab

  Laboratorium Geograf. graduated symbols

   Purwanto, 2013. Modul Aplikasi ArcGIS v 10.

   Allen, David W. 2009. GIS Tutorial Spatial Analysis Workbook.California: ESRI Press.

  GIS. The Arc/Info Method mampu

  (Buffer, clip, (Buffer, clip, discussion Environmental System melakukan intersect) dalam intersect) Research Institute. secara mandiri

  2. Media : kelas,

  memvisualisasikan untuk Redlands, CA. USA. metode komputer, pemetaan memunculkan Allen, David W. 2009. GIS Geoprocessing

  

LCD,

  analisis dalam (Buffer, clip,

  whiteboard, Tutorial Spatial Analysis

  peta intersect)

  web Workbook.California: ESRI

  3. Lab Komputer. Press.  Keaktifan Purwanto, 2013. Modul mahasiswa

    Presentasi dan Aplikasi ArcGIS v 10. tanya jawab Laboratorium Geograf.

  14 Mahasiswa mampu Menggunakan

  4.  ESRI, 1990. Undertanding  Mahasiswa

  Metoda : small melakukan metode ftur GIS. The Arc/Info Method mampu

  group

  Geoprocessing Geoprocessing Environmental System melakukan

  discussion

  (Union, merge, (Union, merge, Research Institute. secara mandiri

  5. Media : kelas,

  dissolve) dalam dissolve) untuk Redlands, CA. USA. metode komputer, memvisualisasikan memunculkan

  Allen, David W. 2009. GIS Geoprocessing 

  LCD,

  pemetaan analisis dalam (Union, merge,

  Tutorial Spatial Analysis

  whiteboard,

  peta dissolve)

  Workbook.California: ESRI

  web

  6. Lab Komputer. Press.  Keaktifan Purwanto, 2013. Modul mahasiswa

    Presentasi dan Aplikasi ArcGIS v 10. Laboratorium Geograf. tanya jawab

  Komponen penilaian :

  1. Kehadiran = 10 %

  2. Tugas = 30 %

  3. UTS = 30 %

  4. UAS = 30 %

  Jakarta, 12 November 2017 Mengetahui, Ketua Program Studi, Dosen Pengampu,

  DR. Hosizah, SKM, M.Kes

Haditya L. Mukri