4
a Setiap pasangan mengungkapkan jawaban terhadap pertanyaan-pertanyaan yang telah mereka rumuskan melalui perwakilannya.
b Peserta didik menerima umpan balik danatau penguatan fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan ungkapan dari guru danatau teman-teman mereka.
3 Mencipta
a Secara berpasangan, peserta didik melengkapi dialog rumpang berkaitan dengan ungkapan
menyatakan dan menanyakan pendapat dan pikiran
, lalu memperagakannya. b Secara berpasangan peserta didik menyusun dialog bermuatan ungkapan menanyakan dan
menyatakan pendapat dan pikiran lalu memperagakannya. c Secara berkelompok peserta didik melakukan role-play untuk memperagakan penggunaan
ungkapan menanyakan dan menyatakan pendapat dan pikiran berdasarkan situasi yang tertulis dalam flashcard.
c. Penutup 15 Menit
1 Guru dan peserta didik secara bersama-sama membuat ringkasan bahan yang sudah dipelajari pada pertemuan ini.
2 Guru mengajukan pertanyaan kepada peserta didik untuk membantu mereka melakukan refleksi terhadap kegiatan belajar yang telah mereka lakukan.
3 Guru menjelaskan rencana kegiatan pembelajaran yang akan datang.
h. Penilaian
1. Sikap spiritual
a. Teknik Penilaian : Pengamatan
b. Bentuk Instrumen : Lembar Pengamatan c. Kisi-kisi :
No Sikapnilai Butir Instrumen
1 mengungkapkan rasa syukur setiap saat mendapat kesempatan
belajar Bahasa Inggris; Lampiran 1
2 bersungguh-sungguh dalam melaksanakan setiap kegiatan pada
pembelajaran Bahasa Inggris; d. Instrumen :
lihat Lampiran 1
e. Rubrik Penilaian : lihat Lampiran 1
f. Petunjuk Penentuan Skor: lihat Lampiran 5.
2. Sikap sosial
a. Teknik Penilaian : Pengamatan
b. Bentuk Instrumen : Lembar Pengamatan c. Kisi-kisi :
No Sikapnilai
1 Berinteraksi dengan guru dan teman dengan santun
2 Saling membantu ketika menghadapi kesulitan dalam kerja kelompok.
3 Tidak bekerja sama dalam mengerjakan tugas individu.
4 Berangkatmasuk kelas dan mengumpulkan tugas dengan tepat waktu.
5 Percaya diri ketika beraktivitas dalam pembelajaran.
d. Instrumen :
e. Petunjuk Penentuan Skor: lihat Lampiran 5.
No Indikator Skor
5 4 3 2 1
selalu sering kadang-
kadang jarang
tidak pernah
1 Berinteraksi dengan guru dan teman
dengan santun 2
Saling membantu ketika menghadapi kesulitan dalam kerja kelompok.
3 Tidak bekerja sama dalam
mengerjakan tugas individu.
4 Berangkatmasuk kelas dan
mengumpulkan tugas dengan tepat waktu.
5 Percaya diri ketika beraktivitas dalam
pembelajaran.
