17
B. Pelaksanaan Kegiatan PPL
Praktik mengajar di kelas merupakan inti yang sangat penting dan sangat menentukan dalam keseluruhan rangkaian kegiatan PPL. Melalui praktik mengajar ini,
praktikan dapat menerapkan dan mempraktikkan teori-teori yang telah diperoleh dalam perkuliahan. Dalam praktik mengajar, praktikan dituntut untuk bisa menerapkan teori-
teori pembelajaran yang dimiliki seperti metode, alat dan sumber pembelajaran, serta evaluasi dalam pembelajaran serta keterampilan-keterampilan lainnya, baik berupa
keterampilan teknis maupun non teknis. Keterampilan teknis adalah keterampilan dalam membuat perangkat
pembelajaran seperti Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang akan digunakan dalam praktik mengajar. Sedangkan keterampilan non teknis merupakan
kemampuan operasional dalam mengendalikan kelas. Berdasarkan rumusan program dan rancangan kegiatan, secara umum program
kegiatan dapat terlaksana dengan baik dan lancar. Hasil kegiatan PPL kemudian dibahas secara lebih terperinci seperti berikut.
1. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Penyusunan RPP adalah tahap awal kegiatan belajar mengajar yang sangat penting. Hal ini dilakukan untuk mempersiapkan apa yang akan dilakukan oleh seorang
guru ketika mengajar di kelas, baik materi yang diajarkan, metode pembelajaran, maupun media pembelajaran yang akan digunakan. Dalam hal ini, pembuatan RPP
merupakan pedoman guru dalam mengajar.
2. Praktik Mengajar di Kelas
Praktik mengajar di SMK Bina Harapan, khususnya mata pelajaran Bahasa Inggris, berada di bawah bimbingan Bapak Romdlan Hidayat, S.Pd. Praktik mengajar
yang dilakukan oleh praktikan telah dilaksanakan sebanyak 9 kali pertemuan dengan
total waktu 18 jam pelajaran. Dalam pelaksanaannya, praktikan mengajar 2 kelas, yaitu kelas XI A dan kelas
XI B secara terbimbing maupun mandiri. Adapun materi yang diajarkan adalah sebagai
berikut. 3.1 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan
memberi saran dan tawaran, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya
4.1 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan, menanyakan, dan merespon ungkapan memberi saran dan tawaran, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
18 3.2 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan
menyatakan pendapat dan pikiran, sesuai dengan konteks penggunaannya. 4.2 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan merespon ungkapan
menyatakan pendapat dan pikiran, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, benar dan sesuai konteks.
Berikut adalah hasil pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar yang telah dilakukan praktikan dalam rangkaian kegiatan PPL di SMK Bina Harapan.
Tabel 3. Pelaksanaan Praktik Mengajar di Kelas No.
Haritanggal Jam ke Kelas
Materi 1.
Rabu, 13 Agustus 2014
4 - 5 XI B 1 Perkenalan
2 Pengenalan materi pelajaran 3 Persiapan materi ungkapan saran
dan tawaran 4 Diskusi mengenai fungsi dan
struktur ungkapan suggestion and offer dan latihan soal
2. Jumat,
15 Agustus 2014 1 - 2
XI A 1 Perkenalan
2 Pengenalan materi pelajaran 3 Persiapan materi menanyakan dan
menyatakan saran dan tawaran 4 Diskusi mengenai fungsi dan
struktur ungkapan suggestion and offer dan latihan soal
3. Jumat,
22 Agustus 2014 1 - 2
XI B 1 Demosntrasi penggunaan ungkapan suggestion and offer
2 Diskusi unsur kebahasaan ungkapan suggestion and offer
meliputi gerund dan to invinitive 3 Melakukan class-survey games
sebagai sarana untuk menggunakan ungkapan
suggestion and offer secara tertulis
4. Senin,
25 Agustus 2014 4 - 5
XI A 1 Demonstrasi penggunaan
ungkapan suggestion and offer 2 Diskusi unsur kebahasaan
ungkapan suggestion and offer meliputi gerund dan to invinitive
3 Melakukan class-survey games sebagai sarana untuk
menggunakan ungkapan suggestion and offer secara tertulis
5. Selasa,
26 Agustus 2014 9 - 10
XI B 1 Melakukan quiz ulangan harian
materi ungkapan saran dan tawaran
2 Melakukan pembahasan soal-soal quiz
19 6.
Senin, 1 September 2014
4 - 5 XI A 1 Melakukan quiz ulangan harian
materi ungkapan saran dan tawaran
2 Melakukan pembahasan soal-soal quiz
7. Selasa,
2 September 2014 9 - 10
XI B 1 Perkenalan materi ungkapan untuk
menyatakan dan menanyakan pendapat opinion
2 Diskusi phrasa-phrasa yang bisa digunakan untuk menyatakan dan
menanyakan pendapat opinion 3 Demonstrasi penggunaan
ungkapan untuk menyatakan dan menanyakan pendapat opinion
4 Melakukan role-play untuk menanyakan dan menyatakan
pendapat berdasarkan situasi yang tertulis pada flashcard
8. Senin,
8 September 2014 4 - 5
XI A 1 Perkenalan materi ungkapan untuk
menyatakan dan menanyakan pendapat opinion
2 Diskusi phrasa-phrasa yang bisa digunakan untuk menyatakan dan
menanyakan pendapat opinion 3 Demonstrasi penggunaan
ungkapan untuk menyatakan dan menanyakan pendapat opinion
9 Senin,
15 September 2014 4 - 5
XI A 1 Melanjutkan demonstrasi penggunaan ungkapan untuk
menyatakan dan menanyakan pendapat opinion
2 Melakukan role-play untuk menanyakan dan menyatakan
pendapat berdasarkan situasi yang tertulis pada flashcard
3. Penilaian
Kategori