1. Home
  2. Lainnya

Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Inti Eksplorasi Kegiatan Akhir Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi : Tujuan Pembelajaran

F. Metode Pembelajaran

 Ceramah bervariasi,diskusi, demonstrasi

G. Langkah-langkah Pembelajaran

A. Kegiatan awal  Guru memberi salam dan berdo’a bersama sebelum memulai pelajaran  Apersepsi Siswa menyiapkan peralatan penunjang materi  Motivasi tentang Mendiskripsikan Fungsi Pekerjaan Kantor Dalam Organisasi.

B. Kegiatan Inti Eksplorasi

Dalam kegiatan eksploras :  Memahami Struktur Organisasi  Memahami Organisasi. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi :  Guru membagi siswa dalam kelompok  Guru membagikan pertanyaan kepada tiap kelompok untuk didiskusikan  Siswa mendiskusikan persoalan yang dibagikan oleh guru,  Satu Kelompok mempresentasekan hasil kerja kelompoknya dan ditanggapi oleh kelompok lain.  Guru bersama siswa membuat kesimpulan. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.

C. Kegiatan Akhir

 Mengumpulkan tugas kelompok hasil diskusi. nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.  Guru Menginformasikan materi pertemuan yang akan datang. nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.  Post test kuis nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.

H. Alat dan Sumber

Alat Bantu  Peta KonsepChart Sumber Belajar  Buku Pengantar manajemen dan administrasi perkantoran yang relevan

I. Penilaian

Indikator Pencapaian Penilaian Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Instrumen  Siswa dapat mengartikan pekerjaan kantor dengan benar Tes lisan Uraian  Jelaskan pengartian pekerjaan kantor dengan benar Mengetahui, Kepala SMK NUR AZIZI TANJUNG MORAWA Rita Andriani Sitorus, S.Sos Tanjungmorawa, 15 Juli 2013 Guru Mata Pelajaran Anugerah Dino Bhavati, S.Pd RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : SMK NUR AZIZI TANJUNG MORAWA KelasSemester : X 1 Alokasi Waktu : X 45 Menit Bidang Studi Keahlian : Bisnis Dan Manajemen Program Studi Keahlian : Administrasi Kompetensi Keahlian : Administrasi Perkantoran A. Standar Kompetensi : 1. Memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran

B. Kompetensi Dasar

: 1.3. Mengidentifikasi Pekerjaan Kantor

C. Indikator Pencapaian Kompetensi :

 Siswa dapat Memahami pekerjaan kantor

D. Tujuan Pembelajaran

Kognitif  Siswa dapat memahami pekerjaan kantor Afektif  Siswa dapat mengenal pekerjaan kantor Psikomotor  Siswa dapat menjelaskan pekerjaan kantor Nilai Karakter Bangsa:  Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis. KewirausahaanEkonomi Kreatif :  Percaya diri keteguhan hati, optimis.  Berorientasi tugas dan hasil bermotivasi, tekuntabah, bertekad, enerjik.  Berani mengambil resiko suka tantangan, mampu memimpin.  Berorientasi ke masa depan punya perspektif untuk masa depan

E. Materi PokokUraian

Dokumen yang terkait

PENGARUH KESIAPAN BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN MEMAHAMI PRINSIP PENYELENGGARAAN ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PER

0 6 197

MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MEMAHAMI PRINSIP PRINSIP PENYELENGGARAAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING DI KELAS X AP 1

0 18 144

PENERAPAN METODE EXAMPLES DAN NON EXAMPLES UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MEMAHAMI PRINSIP PRINSIP PENYELENGGARAAN ADMINISTRASI PERKANTORAN

0 15 137

FAKTOR FAKTOR YANG MEMPENGARUHI RENDAHNYA MINAT BELAJAR SISWA MATA DIKLAT MEMAHAMI PRINSIP PRINSIP PENYELENGGARAAN ADMINISTRASI PERKANTORAN PADA KELAS X AP SMK ANTONIUS SEMARANG TAHUN 20122013

0 10 162

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MEMAHAMI PRINSIP-PRINSIP PENYELENGGARAAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 SIBOLGA T.P 2013/2014.

0 2 81

RPP memahami prinsip bisnis

0 0 34

PENGEMBANGAN PERMAINAN ULAR TANGGA BERBASIS ADOBE FLASH SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMAHAMI PRINSIP-PRINSIP PENYELENGGARAAN ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS X SMK PGRI 1 SENTOLO.

0 0 11

PENGEMBANGAN PERMAINAN ULAR TANGGA BERBASIS ADOBE FLASH SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMAHAMI PRINSIP-PRINSIP PENYELENGGARAAN ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS X SMK PGRI 1 SENTOLO.

0 1 188

modul memahami prinsip prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran

1 1 46

Administrasi Perkantoran memproses perjalanan bisnis

1 0 26