berkembang adalah pembelajaran melalui media visualisasi dalam bentuk penyajian butir-butir kalimat yang dilengkapi dengan gambar-gambar dan suara.
Beberapa metode pembelajaran dapat dikemas dalam bentuk media pembelajaran visual seperti metode penyampaian materi dengan symbol atau gambar dan suara,
metode pemberian contoh soal dan tanya jawab, serta pemberian soal test dari materi yang telah diberikan Baharudin Wahyuni, Esa Nur 2008.
2.4 Media Pembelajaran
Kata media berasal dari bahasa latin yaitu jamak dari kata medium yang secara harfiah berarti perantara atau pengantar. Secara umum media pembelajaran
dalam pendidikan disebut media, yaitu berbagai jenis komponen dalam lingkungan siswa yang dapat merangsangnya untuk berpikir, Menurut Arsyad
2002, kata media berasal dari bahasa latin medius yang secara harfiah berarti
‘tengah’, ‘perantara’, atau ‘pengantar’. Menurut Bovee dalam Ouda Teda Ena 2001, Media adalah sebuah alat yang mempunyai fungsi menyampaikan pesan.
Media pembelajaran adalah sebuah alat yang berfungsi untuk menyampaikan pesan pembelajaran. Pembelajaran adalah sebuah proses komunikasi antara
pembelajar, pengajar dan bahan ajar. Komunikasi tidak dapat berjalan tanpa bantuan sarana penyampai pesan atau media Ouda Teda Ena, 2001. Azhar
Arsyad 1997 mengatakan bahwa media apabila dipahami secara garis besar adalah manusia, materi, atau kejadian yang membangun kondisi yang membuat
siswa mampu memperoleh pengetahuaan, keterampilan, atau sikap. Secara lebih khusus, pengertian media dalam proses belajar mengajar cenderung diartikan
sebagai alat-alat grafis, photografis, atau elektronis untuk menangkap,
memproses, dan menyusun kembali informasi visual atau verbal. Media pembelajaran adalah semua alat bantu atau benda yang digunakan dalam
kegiatan belajar-mengajar, dengan maksud untuk menyampaikan pesan informasi pembelajaran dari sumber guru maupun sumber lain kepada
penerima dalam hal ini anak didik ataupun warga belajar. Perlu ditambahkan bahwa pesan informasi yang disampaikan melalui media dalam bentuk isi atau
materi pengajaran itu harus dapat diterima oleh penerima pesan anak didik, dengan menggunakan salah satu ataupun gabungan beberapa alat indera mereka.
Bahkan lebih baik lagi bila seluruh alat indera yang dimiliki mampudapat menerima isi pesan yang disampaikan.
Proses pembelajaran merupakan proses komunikasi dan berlangsung dalam suatu sistem, maka media pembelajaran menempati posisi yang cukup penting
sebagai salah satu komponen sistem pembelajaran. Tanpa media, komunikasi tidak akan terjadi dan proses pembelajaran sebagai proses komunikasi juga tidak
akan dapat berlangsung secara optimal. Media pembelajaran adalah komponen integral dari sistem pembelajaran. Posisi media pembelajaran sebagai komponen
komunikasi ditunjukkan pada Gambar 1.
Gambar 1. Posisi Media dalam sistem pembelajaran Azhar Arsyad 1997 media pembelajaran.
Dalam proses pembelajaran, media memiliki fungsi sebagai pembawa informasi dari sumber guru menuju penerima siswa. Sedangkan metode adalah
prosedur untuk membantu siswa dalam menerima dan mengolah informasi guna mencapai tujuan pembelajaran. Fungsi media dalam proses pembelajaran
ditunjukkan pada Gambar 2.
Gambar 2. Fungsi media dalam proses pembelajaran. Azhar Arsyad 1997 media pembelajaran.
2.5 Perangkat Lunak
