Gambar 12. lay-up Sumber http:basketcihuyy.blogspot.com
E. Teknik Pivot
Yang dimaksud pivot dalam permainan bola basket adalah menggerakkan satu kaki ke segala arah dengan kaki yang lain tetap di
tempat sebagai poros. Tujuan berputar adalah mengadakan gerak tipu atau menghindari lawan yang berusaha merebut bola.
Gambar 13. Pivot Sumber : file:K:http202020iner-
caem.blogspot.com202020Gerakan20Dasar20dalam20Permai nan20Bola20Basket.htm
2.1.10 Karateristik Permainan Bassholl
Pengembangan pembelajaran
bola besar
adalah pengembangan
pembelajaran mengenai media atau sarana pembelajaran yang dikemas dalam bentuk permainan yang menarik, dengan pendekatan pembelajaran bola basket
pada siswa sekolah dasar khususnya kelas V. Pembelajaran ini dilakukan
menggunakan permainan yang dapat meningkatkan keaktifan siswa, siswa lebih merasa senang, bertambah semangat dalam proses pembelajaran dan
meningkatkan kreatifitas siswa maka peneliti mengembangkan pembelajaran bola besar dengan menggunakan modifikasi permainan bassholl yang dikembangkan
sedemikian rupa sehingga dapat digunakan sebagai alat yang menarik untuk pembelajaran bola besar.
Permainan Bassholl merupakan bentuk modifikasi dari permainan bola besar yaitu bola basket. Setiap tim masing-masing terdiri dari 5-10 pemain, bola
yang digunakan dalam pembelajaran permainan bola besar ini adalah bola voli, hal ini dimaksudkan untuk memudahkan siswa dalam mengontrol bola dan
keselamatan. Lapangan yang digunakan berbeda ukurannya dengan lapangan bola basket yang sebenarnya, lapangan bassholl tangan dibuat lebih kecil untuk
memudahkan gerak dan mobilisasi anak dalam bermain. Pemain yang melakukan pelanggaran maka akan diberi peringatan oleh
wasit, bila melakukan pelanggaran keras makan pemain akan dikeluarkan dari permainan, waktu permainan 2 x 10-15 menit, tim terbanyak yang mencetak skor
maka akan memenangkan pertandingan.
Tabel 3. Perbedaan permainan Bola basket dan Bassholl
Bola basket Bassholl
Keterangan
Ada lemparan vertikal saat pertama mulai jump
Menentukan dengan Jump
ball ditengah
lapangan. Mempermudah
mengetahui tim mana yang
ball memulai permain pertama
10-12 orang 1 regu
dengan rincian 5 pemain inti dan 5-7 pemain
cadangan Jumlah pemain 5-10 orang
Menyesuaikan ukuran
lapangan dan
jumlah murid
Waktu pertandingan: 4 x 10 menit
Waktu pertandingan 2 x 10-15 menit
Pemain lebih aktif dalam bergerak
Pemain bebas menembak dari posisi manapun
Pemain hanya
boleh menembak
setelah memasuki garis tembak
Mempermudah mencetak angka
Menggunakan bola
standar untuk basket Menggunakan bola voli
Untuk mempermudah
dalam memainkan bola
Memakai 2 ring Memakai gawang yang
berbentuk lingkaran yang bisa dibuat dari bambu
atau hullahop Tidak menggunakan ring
diganti dengan gawang yang berbentuk lingkaran
2.2 Kerangka Berpikir
Sesuai dengan kompetensi dasar dalam kurikulum pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan di sekolah dasar, siswa dapat bergerak bergerak dengan
aktif dalam permainan dengan peraturan yang sudah dikembangkan sesuai dengan situasi yang ada di lapangan. Pada kenyataannya dalam proses pembelajaran
permainan di sekolah dasar masih dalam bentuk permainan yang sesuai dengan peraturan yang baku, baik dalam hal peralatan, lapangan yang digunakan maupun
peraturan. Dari pelaksanaan pembelajaran tersebut dijumpai anak-anak yang merasa tidak senang, bosan, dan kurang aktif bergerak dalm pembelajaran
pendidikan jasmani. Permainan
bassholl dibuat tidak jauh dari bentuk permainan aslinya, ini
sesuai dengan prinsip modifikasi yang dapat dilakukan terhadap ukuran lapangan,
bentuk peralatan, ukuran peralatan, aturan permainan, jumlah pemain, dan tujuan dalam permainan
Pengembangan permainan bassholl merupakan salah satu upaya yang harus diwujudkan. Model permainan bassholl diharapkan mampu membuat anak
lebih aktif bergerak dalam berbagai situasi dan kondisi yang menyenangkan.
Kategori